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地理老师把一幅世界河流分布示意图挂在黑板上,问:“同学们,这幅示意图上的河流有什么特点呢?”“都不是直线,而是弯弯的曲线。”同学们回答。“为什么会是这样呢?也就是说,河流为什么不走直路而偏偏要走弯路呢?”老师继续问。同学们七嘴八舌地议论开了
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