葡萄牙语招生目标
1.不具备葡萄牙语基础知识或发音能力较弱的学生。
2.喜欢葡萄牙文化，葡萄牙风景，音乐等并且想要学习葡萄牙语的学生。
3.想要在葡萄牙公司工作或已经在葡萄牙公司工作并希望通过提高葡萄牙语水平而获得晋升和加薪的学生。
4.那些自己学习了其他基础教科书，但希望通过系统的学习达到专业的葡萄牙语水平的学生。
5.希望成功通过葡萄牙语考试的学生。
6.想在葡萄牙学习的学生。
葡萄牙语入门课程（A 1)：
适用于不懂葡萄牙语的学生，或者自学了一段时间但想系统地学习葡萄牙语的学生。
学习内容和水平：
达到欧洲标准A1级。
1.语音：掌握葡萄牙语语音的发音规则和拼写方法，从而使语音和语调基本正确。
2.词汇：掌握1200-1500基本的通用词汇和日常用语；能够阅读和理解简单的短文本。
3.语法：基本掌握葡萄牙语的基本语法，例如名词和形容词的性别和数量，冠词和代词的基本用法；常见动词等的形变和主要时态。
4.交流：能够理解简单的葡萄牙语对话，并使用学到的词汇，句子模式和语法知识进行简单的交流。
葡萄牙语A2课程：
适用于已学习葡萄牙语基础（A 1)课程，1000单词以上的专业词汇的人。
学习内容和水平：
能够表达同意和不同意，拒绝和接受，喜欢和不喜欢，表示歉意，感谢，希望和赞美，征求意见，要求作出解释等。对葡萄牙语国家和地区文化的初步了解，例如葡萄牙的节日，交通，旅游等。
葡萄牙语B1课程：
适用于已学习葡萄牙语基础课程，掌握2000多个单词或通过葡萄牙语基础考试的学生。
学习内容和水平：
通过本课程，您可以使用清晰，标准的语言来解释有关诸如工作，学校或业余爱好等熟悉话题的基本对话要点。能够应对出国旅行时可能会出现的一般情况。在谈论有趣且熟悉的话题时，请简洁，连贯地表达自己。可以讲述经验或描述梦想，希望和目标，并简要地解释和展示计划或观点。
葡萄牙语B2课程：
适用于葡萄牙语水平已经达到B1并希望通过葡萄牙语B2或更高水平的学生，或者希望在葡萄牙学习的学生。
学习内容和水平：
通过本课程，您可以用更复杂的书面语言理解实践和抽象主题的主要含义，并且可以在自己的专业范围内积极参与技术讨论。您可以毫不费力地在对话中与英语互动。母语对话者可以在对话中自然而流利地表达自己的观点。可以撰写涉及广泛主题的清晰详细的文档。能够讨论时事新闻并分析特定情况的利弊。
葡萄牙语C1课程：
适用于葡萄牙语水平已经达到B2并希望通过葡萄牙语高级水平的学生，或者希望在葡萄牙学习深造的学生
学习内容和水平：
加强商务和生活文化等各个领域的口头应对能力，写作和阅读能力。学习后，它相当于葡萄牙语考试的C1级。
葡萄牙的就业前景
随着中国与这些国家之间经贸往来的迅速发展，葡萄牙语已成为中国最受欢迎的语言。因此，精通中文和葡萄牙语的专业人员将具有良好的就业前景。据保守估计，未来五年世界上汉语-葡萄牙语翻译的短缺。中国在安哥拉，莫桑比克和其他葡语国家投资的大中型公司的员工，每月将获得数万元的收入（10,000至14,000元人民币）。工资，随着语言水平的提高和工作经验的增加，发展空间更加广阔。
巴西，安哥拉，莫桑比克和其他非洲国家均负责该国的建设。大量派往这些国家的外国机构的起薪为2000-3000美元。雇主负责食物，衣服，住房和运输。国内翻译市场也有大量需求。译员为自由职业者，为商业活动提供即时翻译服务，日收入超过1000元。 1000个单词的翻译价格在150元到180元之间。
如果您想查看次要语言学习的就业排名，葡萄牙语是首选。
巴西，南美葡萄牙语国家，将在未来五年内成为吸收葡语人才的重要职位之一。巴西不仅是金砖四国之一，其经济发展潜力巨大，而且2014年世界杯和2016年奥运会对葡语人才的需求迫在眉睫。
非洲-大多数讲葡萄牙语的国家集中在安哥拉和莫桑比克，其中5个与讲葡萄牙语密切相关。安哥拉是中国在非洲最大的贸易伙伴，也是中国最大的石油供应国。中国是莫桑比克的第六大投资国。从一般企业的需要来看，如果您学习葡萄牙语并去非洲，起薪将达到1500-2500美元。从上海外国语大学继续教育学院上海东分校2010年秋季班学生的毕业生就业状况来看，去非洲的学生中有60％的起薪超过1,500美元。
葡萄牙是葡萄牙语的来源，因此它为进一步学习和雇用葡萄牙语国家的人才提供了立足点和基础。
教育部外语教学指导委员会西班牙小组组长，上海外国语大学西语系主任卢敬生告诉记者，1980年代初，葡萄牙语处于最低点在中国。当时，上海和国外只有一堂课。 8个人；在1990年代中期，学生人数开始增加，并在两年内招收了一小堂课，每堂课有十二名学生。在过去的1-2年中，葡萄牙语得到了发展，学生人数不断增加，但一个年级只有20多名学生。
从全国范围来看，今年葡萄牙第二年级的学生有100多名，而一年级的学生则有200多名。选择该专业的学生人数逐年增加。陆敬生说：“但是，我们不会盲目扩大入学人数，而必须关注市场需求。”
就业：学生选择一个单位
从外国语专业的角度来看，只有10％的毕业生进入企业。张老师介绍：“很多国内公司很早就来学校宣传，最早在三年级就问人。今年很早就抢走了二十多班毕业生，确实是学生。其余的90％的毕业生，大多数是进入外交部，商务部，中央电视台，国际广播电台等政府部门的。”由于人才太少，企业常常不得不“缺人”，严重影响了企业的业务发展。
