学前教育是指针对3-6岁儿童进行的教育活动，旨在培养孩子的良好习惯、社交能力和认知能力。如今，随着家庭结构的变化和父母对于孩子教育意识的提高，越来越多的家长选择将孩子送入幼儿园接受学前教育。
然而，在幼儿园内，也存在一些学前教育案例题需要家长和老师共同解决。
例如，在某个幼儿园中，有一个4岁男孩小明，他经常自己玩耍不愿意与其他孩子交往。经过老师观察发现，小明比较害羞内向，并且缺乏自信心。于是老师制定了以下措施：
1.加强与小明之间的沟通：老师每天与小明聊天，让他慢慢地适应在集体中生活。
2.创设游戏环境：老师为小明设计了一些比较简单有趣的游戏活动，并邀请其他孩子参加。
3.鼓励积极表现：当小明在游戏中表现出色时，老师会及时给予奖励和鼓励，让他逐渐建立自信心。
经过一段时间的努力，小明的情况有了很大改善。他开始主动与其他孩子交往，并且在游戏中也愿意尝试新的事物。这个案例告诉我们，在学前教育中，老师需要根据每个孩子的不同特点制定针对性措施，帮助他们克服困难、提高自己。
除此之外，在学前教育案例题中，还存在以下问题：
1.如何处理幼儿园内家长之间的矛盾？
2.如何规范幼儿园内教师的行为？
3.如何保障幼儿园内孩子们的健康安全？
以上问题都需要家长和老师共同解决，并且需要制定相应政策和措施来加以实施和执行。
总之，在学前教育案例题上，家长和老师需要密切合作，共同关注孩子们的成长发展，并且根据具体情况制定相应的解决方案。
