学前教育是指对3-6岁儿童进行的早期教育，其目的在于促进儿童身心健康发展和全面素质提高。而教学案例则是在实际教学中，针对特定情境所设计的一种具体化的教学方案。
在学前教育中，采用适合孩子们认知特点和生理心理发展规律的教学案例，能够更好地引导孩子们参与到课堂活动中，并且能够更加有效地激发孩子们的兴趣和积极性。下面我们来介绍一个经典的学前教育教学案例。
主题：春天到了
时间：30分钟
对象：3-4岁幼儿
活动一：听歌谣
通过唱歌谣来让孩子们感受春天的气息，同时也可以培养孩子们音乐欣赏能力。
歌谣：“小燕子”，“春天来了”等
活动二：观察花朵
带着孩子们去室外或者室内观察花朵，让孩子们了解花的形态、颜色和香味，并且可以引导孩子们进行简单的分类和比较。
活动三：种植小花
在课堂上通过讲述种植小花的过程来培养孩子们的耐心和细心，同时也可以增加孩子们对春天的认识和感受。然后让孩子们自己动手种植小花，在观察生长过程中，还可以教育孩子们爱护植物。
活动四：画春天
通过画春天的图画来让孩子们更好地表达对春天美好事物的感受，同时也可以提高他们的绘画能力。
以上就是一个简单而有趣的学前教育教学案例。在实际教学中，我们还应该根据不同情境设计相应的教学方案，并且要注意灵活运用各种教具和方法，以期更好地满足幼儿发展需要。最后提醒广大家长和老师，在给予幼儿早期教育时要尽量避免刻板印象和强制教育，让孩子们在轻松愉悦的氛围中成长。
