学前儿童科学教育总目标是指什么
学前儿童科学教育是指对3-6岁的幼儿进行科学启蒙和基础知识学习，旨在培养幼儿对自然界的认识和探索能力，以及探究问题、观察、实验和推理等基本科学思维能力。
其总目标包括以下几个方面：
1. 培养兴趣
透过简单有趣的活动，让幼儿感受到自然界中的奇妙之处，并激发他们主动探究的兴趣。如通过实验、游戏、观察等方式，让幼儿了解物质变化、生命周期、天气变化等现象。
2. 培养能力
针对不同年龄段的幼儿，设立相应难度的任务或活动，培养他们观察能力、分析能力、探究能力和解决问题的能力。例如，在日常生活中鼓励幼儿提出问题并想办法解决；在游戏中增强幼儿对空间和方向的认知。
3. 培养科学思维
通过亲身体验、实践活动等方式，引导幼儿形成科学思维模式，如观察、提问、假设、实验和总结等。同时，也要培养他们良好的科学态度和价值观，如善于创新、尊重事实、注重证据和规律性等。
4. 培养素养
学前儿童科学教育还包括一些基础知识的传授，如动植物分类、生命现象、天文地理等。通过这些知识点的学习，帮助幼儿建立正确的自然观念和文化素养。
总之，学前儿童科学教育是培养幼儿科学素质和人文素养不可或缺的环节。它既是思想上的启蒙工作，也是为未来幼儿发展打下坚实基础的关键时期。
