学前儿童社会教育和品德教育是两个不同的概念，不能简单混淆使用。学前儿童社会教育主要是指帮助孩子们适应社会生活、提高他们的社交能力和交往技巧，让他们在日常生活中更加自信、独立和有条理。而品德教育则是指引导孩子们树立正确的价值观和道德观，培养他们健康向上的心理素质。
对于学前儿童来说，社会教育比品德教育更为重要。这是因为幼儿园阶段的孩子还处于认知发展初期，无法完全理解抽象的道德概念。如果在这个阶段过早地进行道德灌输，可能反而会使孩子产生厌恶感或者意识形态依赖。相反地，如果先让孩子了解如何与周围人建立良好关系、如何处理冲突等实际问题，再逐渐引导他们认识到这些行为背后所包含的价值和意义，就容易产生积极效果。
当然，这并不是说品德教育在幼儿园阶段没有任何作用。事实上，品德教育应该贯穿于整个学前教育过程中，并与社会教育相互补充。比如，在帮助孩子建立良好社交技能的同时，可以加强对诚信、友爱、勇敢等基本道德要求的宣传和引导；在让孩子了解自己感受和需求的同时，也可以引导他们关注他人感受和尊重他人权益。
总之，学前儿童社会教育和品德教育都是非常重要的，但它们的内容和目标有所不同。只有在全面认识到这些差异，并且合理地安排学前教育课程内容时，才能更好地促进幼儿身心健康发展。
