引言
学前儿童科学教育是儿童成长过程中不可或缺的一部分，它旨在帮助幼儿建立对自然世界的基本认知和兴趣，培养探究、思考和解决问题的能力。因此，制定科学教育目标是非常重要的。
研究结果
根据多项研究结果表明，幼儿时期是大脑发展最为迅速和灵活的时期，也是认识世界和建立基础学科知识的关键时期。因此，在这个阶段进行有针对性、适龄性的科学教育可以帮助幼儿更好地理解自然现象并培养他们对科技发展的好奇心和探索精神。
国家政策支持
我国《义务教育法》规定，“实行以德育为首、以智育为重、全面发展”的教育方针。其中“以智育为重”就包括了开展幼儿园阶段的科学教育活动。同时，《中华人民共和国预算法》也明确规定，应当加强幼儿科学活动室等场所建设和教学设备配备。
国际趋势
在国际上，越来越多的国家和地区开始重视幼儿科学教育。例如，美国、日本、德国等发达国家都将幼儿科学教育纳入其义务教育体系中。同时，在联合国可持续发展目标的推动下，全球范围内的幼儿园也在积极开展生态环保、资源节约等主题的科学教育活动。
结论
基于以上依据，制定学前儿童科学教育目标是必要且紧迫的。这不仅符合我国政策支持和国际潮流，更可以为孩子们提供一个更好地认识和探究自然、培养创新能力的平台。
