引言
思维能力是现代社会越来越重要的一项能力，因此在小学阶段就应该开始培养孩子们的思维能力。在教学中如何培养小学儿童的思维能力呢？下面将从四个方面进行探讨。
提高课堂互动性
提高课堂互动性是培养孩子思维能力的关键，老师可以通过提问、讨论等方式增加与学生间的互动。同时，在课堂上也可以鼓励孩子们自己发表看法、提出问题，这有助于锻炼他们的分析和推理能力。
多元化教学方法
多元化教学方法是指在教学过程中采用不同的方法和手段。例如：情景模拟、游戏等。这些方法可以激发孩子们自主思考和解决问题的积极性，并且注重实践操作与理论知识相结合，让孩子们在实践中感受到知识本身的乐趣。
开展小组合作与交流
小组合作与交流是一种非常有效的教学方式，可以让孩子们在小组中相互交流、合作，共同解决问题。这样不仅能够培养孩子们的团队协作精神，还能够锻炼他们的思维能力和口头表达能力。
多元化评价方式
传统的考试评价方式往往只注重学生的记忆和应试能力，而忽略了其它方面的素质。因此，在教学中需要采用多元化的评价方式，例如：项目报告、小组展示等。这些评价方式可以全面地考察学生综合素质，激发他们对知识掌握程度更深层次的思考。
结语
以上四个方面是在教学过程中培养小学儿童思维能力的关键点。通过提高课堂互动性、多元化教学方法、开展小组合作与交流以及多元化评价方式，可以帮助孩子在实践中感受到知识本身的乐趣，并且逐渐形成自主思考和解决问题的积极性。同时也要注意，在具体操作过程中需要根据不同年龄段的孩子采用不同的方法和手段，让孩子们在快乐中成长。
