引言
困境儿童指的是那些来自贫困家庭、家庭暴力或者被遗弃的孩子，他们面对着心理和生活上的诸多挑战。为了帮助这些孩子更好地度过难关，心理健康辅导成为了必不可少的一部分。在此笔者将分享一位困境儿童的心理健康辅导记录，希望能够给大家提供些许启示。
背景信息
小明（化名）是一名来自农村贫困家庭的11岁男孩，由于家中经济拮据，父母长期外出打工无暇照顾他。他从小就跟随祖父母生活，但因为年迈身体欠佳无力照料孙子，小明只能自己一个人看守家中。同时，在学校中小明也受到了班级同学的排挤和歧视，他的成绩也一直处于下游。
会谈记录
第一次面对面交流时，小明显得有些紧张和怯懦。经过简单介绍后，我便开始询问他的家庭和学校情况。小明的祖父母并不了解他的心理状况，只是觉得他经常性情绪低落。而在学校中，小明也很少与同学交流，且总是默默坐在角落里。
我试图从小明身上找到一些积极因素，发现他尤其喜欢画画和唱歌。于是我便鼓励他多沉浸在这些活动中，并提议可以参加一些社团或者艺术班来锻炼自己。同时我还向小明展示了一些正能量的图片和视频，并让他感受到自己对这个世界所拥有的价值。
第二次见面时，小明已经敞开了心扉，主动跟我分享了自己最近的状态：每次看到别人被家长接走时都会感觉特别孤单和无助；在学校中总是被人排挤和嘲笑；甚至有时候会想要离开这个世界。
针对这些问题，我帮助小明分析了现实中存在的种种不公平和偏见，并强调每个人都有自己独特的价值，只要努力发挥自己的长处就一定能够得到别人的认可。同时我还教给小明一些情绪调节的技巧，让他可以在面对困难时更加镇定自如。
总结
在这次心理健康辅导过程中，我和小明之间建立了深厚的信任关系，并且通过积极引导和鼓励，帮助他找到了自己身上的优点和价值。虽然问题并没有完全解决，但小明已经开始变得更加乐观和自信，也学会了如何应对负面情绪。这个案例告诉我们，在与困境儿童进行心理健康辅导时，需要耐心、倾听、鼓励，并且要从他们身上寻找积极因素来帮助他们走出困境。
