四年级的小学生正处于一个充满好奇心和创造力的年龄段，他们经常会遇见各种有趣的事情，也会想象出很多新奇的故事。写作是一项非常重要的能力，可以帮助孩子们表达自己的思想和感受，同时也有助于提高他们的语言表达能力。
在四年级时，我的写作水平还比较初级，但我喜欢写作。有一次，在学校里我们班组织了一次“健康跑”活动。我跑得很快，最后拿到了第一名。当时我感到非常高兴，回家后就开始写日记记录这个值得纪念的时刻。
“今天我们班组织了一场健康跑活动，我参加了比赛，并取得了第一名！当我听到班主任宣布我的名字时，我的心里充满了自豪和喜悦。这让我更加坚信只要付出努力就能获得成功。”
除了写日记外，在四年级时我还经常写小故事。有一次，在课堂上老师讲述了一个关于勇气和责任感的故事，我非常喜欢。回到家后，我就拿出笔和纸开始写起来。
“有一个小男孩叫杰克，他非常胆小怕事。但是有一天，他发现自己成为了班级的代表，并需要在全校师生面前演讲。虽然心里很紧张，但他还是毅然决定接下这个任务。最终，在老师和同学们的帮助下，杰克成功地完成了演讲，并获得了全校师生的赞扬和认可。”
这些小故事虽然不是很长，但它们都包含着一些积极向上的价值观念，如勇气、责任感、付出等等。通过写作，我能够更深入地理解这些价值观，并将它们融入到我的生活中。
除此之外，在四年级时我也开始尝试写诗歌。当时我们在学习《唐诗三百首》，老师鼓励我们自己创作一些小诗歌。我写了一首关于春天的诗：
“春风吹过田野间，
万物复苏迎新年。
花儿争奇斗艳色，
鸟儿欢快唱新篇。”
这首诗虽然简单，但是它让我更加喜欢写作。我开始尝试用不同的方式表达自己的情感和思想。
总的来说，在四年级时我的写作能力还比较初级，但是通过不断尝试和练习，我逐渐掌握了一些基本的写作技巧，并且在日记、小故事和诗歌等方面有所进步。写作是一种非常有趣和充满挑战的活动，它可以帮助我们更好地理解自己和世界，也可以让我们更好地表达自己。
