四年级作文写人，是小学生写作中的一项重要任务。通过这项任务，孩子们可以锻炼自己的观察力和表达能力，同时也能够更好地了解和认识身边的人。
在写人时，首先需要观察身边的人物。可以从家庭、学校、社区等方面入手，选择一个自己比较熟悉并且感兴趣的人物进行描述。观察时需要注意对方的外貌特征、性格特点、行为举止等方面，并记录下来。
接下来就是展开思考，如何将观察到的内容转化为文字呢？这就需要运用到我们之前学习过的语言知识和写作技巧了。可以采用描绘性语言或比喻性语言等手法进行描述，使文章更加生动形象；又或者采用对比或排比等修辞手法增强文章感染力。
写完第一稿后，需要进行反复修改。首先要检查是否有错别字、标点符号是否使用正确；其次要检查文章逻辑是否通顺、连贯；还要检查文章表达是否恰当得体、能否引起读者共鸣等方面。
最后，我们需要注意文章的整体效果。四年级作文写人不仅是描述一个人物，更重要的是反应出小学生的思考和感悟，展示出他们对人性、社会等方面的理解。因此，在写作过程中，要积极探索，勇于表达自己的观点和思考。
总之，四年级作文写人是一项很有意义的任务，可以帮助孩子们在语言表达和思维能力上得到锻炼，并且更好地了解自己身边的人物。希望小学生们能够认真对待这项任务，不断提升自己的写作水平。
