引言
古诗词是中华文化的瑰宝，它以优美的语言、深刻的思想和丰富的情感渗透着我们的日常生活。虽然现代社会讲究实用主义，但是在这个浮躁的时代里，审美教育仍然具有不可替代的作用。古诗词审美教育是培养学生文化素养和审美情趣、提高人民群众文化品位和精神追求水平必不可少的一种手段。
古诗词教育能够启发学生的情感
在古代，人们没有电视、电影等娱乐方式，他们通过吟唱古诗词来表达自己内心深处的情感。古人在写作时常常借助自然界万物来抒发自己对生命和爱情等问题的看法。例如苏轼《江城子·密州出猎》中“燕子飞时，绿水人家绕”，通过描绘春天万物复苏之景象来表达了作者对于爱情之美好与青春之活力感性认知。这些经典名篇能够启发学生的情感，让他们懂得珍惜生命、感受爱情。
古诗词教育能够提高学生的语文素养
古代的诗人在写作时不仅注重内容的表达，也非常注重语言文字的运用。例如李白《将进酒》中“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”这两句话以亚洲第一大河黄河为主题，通过对黄河特征的描述，使读者对黄河有了更深刻的理解和印象。学习古诗词能够提高学生对于语言文字的感知和理解能力，从而提高自己的语文素养。
古诗词教育能够增强民族文化自信
中国是一个有着五千年文明历史、灿烂文化传统、多民族共存和谐相处的国家。我们应该有自己独特而丰富多彩的文化精神。而古诗词正是中国优秀传统文化中最具代表性和影响力之一。通过学习经典名篇，我们可以了解和感受到中华文化的博大精深，增强民族文化自信心。
结语
总之，古诗词是中华文化的瑰宝，培养学生对古诗词的欣赏能力是提高人民群众文化品位和精神追求水平必不可少的一种手段。我们应该通过多种渠道让古诗词教育融入教育体系，让更多的人们了解、喜爱、传承、发扬中华优秀传统文化。
