北京师范大学教师教育研究所
北京师范大学教师教育研究所是中国最早成立的教师教育机构之一，创立于1940年。它是一个专注于培养优秀的教育人才、推动中国基础教育改革发展的高水平研究机构。
历史沿革
1940年，北京师范大学成立了“中等学校训练班”，开始进行中小学教师培训工作。1959年，训练班升格为“中等师范学校”，并更名为“广播电视干部和普通中小学校长、副校长和主任科员培训班”。1961年，该班级正式更名为“北京师范大学第二附属中等师范学校”，并设立了多个系别，其中就包括了现在的“教育技术与传媒系”、“小学课程与方法系”、“初中课程与方法系”等。
1984年，这所中等师范学校升格为本科院校，并命名为“北京师范大学附属中等师范学校”。2001年，该校升格为“北京师范大学教育学部”，并成立了现在的“教师教育研究所”。
机构设置
北京师范大学教师教育研究所下设多个研究中心和实验室，包括了“中国基础教育质量监测与评价研究中心”、“国家级初等数学课程标准制定工作组”、“小学英语课程标准及其实施工作组”等。
此外，该研究所还设有多个专业领域的硕士、博士点，包括了“小学教育”、“初中教育”、“高中教育”、“特殊教育”等。该研究所也开展了多项国内外合作交流项目，与美国哈佛大学、英国剑桥大学、澳大利亚昆士兰州立大学等多所知名高校建立了紧密的联盟关系。
科研成果
过去几十年里，北京师范大学教师教育研究所的科研成果丰硕，涵盖了多个领域。该研究所在小学、初中、高中教育课程标准制定和教材编写方面发挥了重要作用。此外，该研究所还开展了多项教育课程改革实验项目，如“全国微格教育小学英语课程改革实验”、“全国基础教育科技创新示范校区建设”等。
北京师范大学教师教育研究所的科研成果已经为中国基础教育的发展做出了巨大贡献，并为推动中国未来的教育事业提供了坚实的支撑。
