北京市中小学心理健康教育工作纲要(修订)
心理健康是人们身体健康和社会适应能力的重要组成部分。随着社会发展和教育改革，越来越多的家长、学生和教师开始关注中小学生的心理健康问题。为了促进中小学生的全面发展，北京市制定了《北京市中小学心理健康教育工作纲要(修订)》。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》等文件精神，坚持立德树人、以人为本、全面发展的原则。
二、目标任务
1.全面普及心理健康知识。
2.建立完善的心理服务机制。
3.加强对特殊群体的关注和照顾。
4.提高师生心理健康素养。
三、实施措施
1.普及心理健康知识。加强心理健康教育课程的开设，培训心理健康教育骨干教师，建立学生心理咨询室等。
2.建立完善的心理服务机制。着力打造多元化的心理服务平台，提供包括线上和线下在内的多种形式的服务。
3.关注特殊群体。加强对留守儿童、农村学生和进城务工人员子女等特殊群体的关注和照顾。
4.提高师生素养。加强师生心理健康培训，提升师生对于心理问题的认识和解决能力。
四、保障措施
1.各级政府要加大对中小学心理健康教育工作的支持力度，给予必要经费保障。
2.各级学校要将中小学生心理健康教育工作纳入日常管理范畴，落实具体责任人，并建立健全管理制度。
3.社会各界要关注中小学生心理健康问题，积极参与到心理健康教育工作中来。
五、总结
北京市中小学心理健康教育工作纲要(修订)的实施，对于提高中小学生的心理素质、促进其全面发展具有重要意义。同时，也需要广大师生和社会各界人士共同努力，形成合力，推动中小学心理健康教育工作不断深入开展。
