养成教育自我总结大四
在大学四年的学习生活中，养成教育是贯穿始终的一部分。通过不断的培养良好习惯和素质，我们可以更好地适应社会，提升自己的竞争力。在此，我将对自己在养成教育方面的收获和不足进行总结。
收获
在大学四年中，我通过各种途径接触到了许多优秀的人和事物，在这些过程中潜移默化地受到了很多启发。首先是时间观念上的改变。大学生活丰富多彩，但也需要合理安排时间才能更好地完成任务。我通过制定计划、减少拖延等方式来提高自己的时间管理能力。
其次是思考方式上的转变。大学阶段需要更多地独立思考和解决问题，这时候就需要我们具备批判性思维、创新性思维等能力。我通过参加各种科技竞赛、团队项目等活动来锻炼自己的思考能力，不断推陈出新。
最后是人际交往能力上的提升。在校园里，我们可以结识来自不同地区、不同专业的学生，这些交流经历对于我们日后走向社会也非常有帮助。我通过参加社团、组织活动等方式扩大了自己的社交圈子，更好地融入了大家庭。
不足
虽然在养成教育方面有了一定的收获，但我也存在着一些不足之处。首先是学习态度上的问题。有时候我可能会因为某些原因而缺乏学习热情，导致效率低下。其次是沟通能力上的欠缺，有时候可能会表达不清楚或者理解偏差。
针对这些问题，我将继续努力改进自己。比如：减少浪费时间、增强阅读能力来提高学习热情；多参加各种讨论、演讲等活动来锻炼沟通能力。
总结
大学四年里的养成教育是一个持续而漫长的过程，在这个过程中我们需要不断地调整自己的心态、习惯等方面。通过这些努力，我们可以更好地适应社会，提升自己的竞争力。
最后，我要感谢学校和老师们对我们的养成教育，让我们在大学里能够得到全面而系统的培养，为日后走向社会打下坚实基础。
