引言
思想政治教育是一种在中国特色社会主义制度下的重要教育形式，它旨在通过对人们思想意识和政治观念的引导和塑造，促进全体公民树立正确的世界观、人生观和价值观，增强国家意识、民族自豪感和集体荣誉感。而作为思想政治教育的本质，则是被广泛研究并探讨过的一个话题。
思想政治教育本质的理论探讨
众所周知，思想政治教育具有多重属性，如教育属性、社会属性、政治属性等。针对这些不同的属性，学者们提出了各自不同的看法。
首先是关于“教育性”本质的理论探讨。有学者认为，“思想政治教育”中“教育”二字比较突出，因此其本质就在于“教育”。他们认为，“思想政治教育”的目标就是培养全体公民积极向上、创造力强、拥有高度道德素养等各种优秀品质的人才。
其次是关于“社会性”本质的理论探讨。有学者认为，“思想政治教育”的本质在于“社会性”。他们认为，思想政治教育不仅仅是一种对个体的教育，更重要的是对整个社会的教育和引导。通过思想政治教育，可以提高全体公民的文化水平、道德素养和公民意识，进而推动社会的进步和发展。
最后是关于“政治性”本质的理论探讨。有学者认为，“思想政治教育”的本质在于“政治性”。他们认为，思想政治教育是一种重要的政治工作手段，在引导全体公民树立正确世界观、人生观和价值观方面具有不可替代的作用，并能够加强国家意识、民族自豪感和集体荣誉感。
思想政治教育本质的实践探索
随着时代和社会发展，人们对思想政治教育本质问题也进行了实践探索。例如，在新时代背景下，思想政治教育在高校的实践中，不仅注重对学生进行知识传授和能力培养，更加强调对学生的情感教育和人格塑造，以此提升学生的综合素质。
另外，在职业教育领域中，思想政治教育也被广泛应用。例如，在技术工人培养中，必须引导他们树立正确的职业观念、价值观和道德观念；在企业管理中，必须加强员工的法制意识和纪律约束意识。
结语
总之，“思想政治教育”的本质是一个复杂而多元化的问题。但无论是哪种看法或理论，都体现了思想政治教育作为一种特殊形式的教育所具有的独特性与重要性。因此，在今后的实践中，我们需要进一步深入探讨其本质，并将其融入到各个领域和层面中去。
