儿童语言障碍是指在语音、语法、词汇、语义和交际等方面出现问题，影响了他们的沟通能力和社交技能。针对这种情况，康复训练方法可以帮助儿童克服语言障碍，提高他们的沟通能力。
1. 语音训练
对于有语音障碍的儿童，需要通过发音训练来纠正其错误发音。其中最常用的方法是模仿法，即让孩子听到正确的发音，并要求他们模仿。同时还可以配合口形、舌位等方面的教学辅助器材来加强训练效果。
2. 语法训练
对于有语法障碍的儿童，需要通过相应的语法训练来提高其掌握规范化使用句子结构和词类的能力。比如，在日常生活中可以通过问答游戏、造句游戏等方式进行针对性的培养。
3. 词汇扩充
对于在词汇量上存在障碍的儿童，需要进行适当的词汇扩充训练。这种训练可以采用词语联想、分类、记忆等方式，以及更有趣的游戏形式，如拼图游戏、抢答游戏等。
4. 语义理解
对于有语义障碍的儿童，需要进行相应的语义理解训练。这种训练可以通过给孩子提供一些图片或者场景，并要求他们表达相关信息来进行。同时可以加强孩子对词汇和句子意思的理解，例如通过故事阅读、听力训练等方式。
5. 社交技能培养
对于有社交技能障碍的儿童，需要进行适当的社交技能培养。包括情境模拟、角色扮演、沟通技巧培养等方面。这样可以帮助孩子更好地融入到集体中去，增强与人交流的信心和技巧。
总之，针对不同类型的儿童语言障碍状况，我们需要制定相应的康复训练方法。在实施过程中，我们需要关注每个孩子的个性化需求，并根据其发展水平和进度进行适当的调整和指导。只有这样，才能帮助每个孩子克服语言障碍，获得更好的沟通和交流能力。
