幼儿教育学是指关注0-8岁幼儿成长发展及其教育的学科。它主要研究幼儿的生理、心理、社会和认知发展规律，探索幼儿教育的原则、方法和评价体系。
在幼儿教育学中，除了了解幼儿身体方面的成长外，更重要的是研究幼儿思维、情感和社交能力方面的发展特点。通过对这些方面的深入研究，可以帮助教师更好地了解幼儿内心世界，从而更有针对性地进行教育活动。
此外，在幼儿教育学中还研究如何建立适合0-8岁孩子们的课程内容和形式。根据不同年龄段孩子们身体、智力、情感等各个方面特点的差异，制定出适合他们成长需求的课程内容。同时，在形式上也需要与孩子们所处环境相匹配，例如游戏、活动等。
最后，幼儿教育学还研究如何对孩子们进行有效的评估。在幼儿阶段，孩子们的成长和发展非常快，因此需要采用一些专业的评价工具来观察、记录和分析他们的发展情况。然后根据这些数据，设计出更有针对性的教育活动。
总之，幼儿教育学是关注0-8岁幼儿成长发展及其教育的学科。它主要研究幼儿身体、心理、社会和认知方面的发展规律，并探索适合他们需求的课程形式和内容，同时还需要进行有效的评估来指导后续教育活动。
