从培训类的秘密开始，您不知道：到底是谁降低了教育 培训行业的底线
* 培训该组织故意向学生传授完全不必要的知识，或者恶意地增加难度，或者将许多竞争问题纳入课堂甚至伪造，以产生培训有效的幻觉；
*父母们听了培训课，回家补课，并在年轻的时候就开始了早期学习中最困难的部分。从那时起，可以将早期学习提高到小学甚至是学前班的低年级，并且用一半的精力就可以实现“知识分散”。 ;
*好的科学教育是为了让学生学习更多的“少”知识并逐步整合他们的知识。实际上，大多数父母和学生就像许多股票投资者一样，甚至不看公司的财务报告，而是希望获得一种投机的捷径。这些培训课程的所谓“技能”教育培训，“一般方法”和“咒语”就像是二级市场八卦，只会使学生逐渐失去思考能力。
“从北青毕业的，十万个真正的高考问题是从专有的通用数学问题解决方法中提取的；高中满分，初中联赛推荐清华大学的老师，告诉你学校老师绝对不知道的秘密...”这些声音闪亮的广告总是立刻打动父母的焦虑之心。
教育和培训巨头在节日期间每天燃烧成千上万，粉碎数十亿条吸引人的广告，这很常见。今年特别特别。疫情得到控制后，教育培训行业反弹。从学前班到高中，到处都有学生涌向培训班。在竞争激烈的超级一线城市中，也有许多小学生在同一门数学学科上同时报名参加五个不同的培训班。
从数学老师的角度来看，所谓的通用问题解决方法基本上像一瓶声称可以使您年轻30岁的乳液一样荒唐。甚至没有经过数学系统训练的成年人也不难做出这些基本判断：即使从科举时代起，也没有100,000个“真正的高考问题”。初中不参加清华大学入学考试吗？更不用说，没有初中联赛可以胜任大学和大学的资格。
但是在戏剧效应的作用下，越来越多的父母主动或被动地选择面对焦虑时蒙住理性的眼睛。
“一个小镇作为测试者”这个概念曾经引起了热烈的讨论。如今，无论是在小镇还是大都市，一方面，越来越多的学校儿童正在“探寻老师”的道路上接受训练；另一方面，它是由校外一些不道德的教育和培训机构提供的内容。垃圾高速膨胀。勇敢的老师不仅不能训练“提问者”，而且还在逐步破坏孩子的身体健康和思维能力。
其中，以收入指标为重点，流量引入为重点，在资本影响下忽视教学与研究的在线教育培训机构的迅速发展是“重灾区”。
在高度分散和低进入壁垒的情况下，该行业的底线不断被打破。
教育培训行业市场高度分散，与未来和新东方一样大，它们都无法占据甚至5％的市场份额。行业巨头，本地领导者，小型连锁机构，各种工作室和个人培训班层出不穷。它们分布在城市的每个角落，许多人甚至在没有老师准备的情况下就开始学习招生。
教育和培训行业固有的准入门槛很低。低门槛和几乎完全竞争的市场自然意味着该行业的底线很容易被打破。
好的组织考虑如何领导教育，而坏的组织则卖出焦虑并从中获利。
父母经常使用两个标准来衡量培训类是否物有所值：
其中一个标准是学校是否可以学习老师在机构中不教的内容-如果学校老师没有涵盖班级中的大量内容，则通常认为它是有效的。家长。但是，针对培训的老师和学校错过的高中和高考，有多少重要的知识和方法呢？
因此，一个简单的trick俩诞生了：故意向学生传授完全不必要的知识，或恶意地增加难度，灌输大量学生以前从未见过且不需要为当前做准备的“考试知识”学习阶段。例如，选择了除课程标准和课程提纲（课程提纲已逐渐取消）以外的大量知识和技能，或者在高中和高考复习课中包含了许多竞争性问题，称为“更高”。该策略的成功取决于学生对教师和机构专业水平的信任以及信息不对称。
第二个标准是是否帮助学生在学校考试中获得分数。结果，一些学校的老师教了他们自己的学生，或者在组织培训中披露了学校的期中和期末问题。毕竟，要真正提高学生的能力是很困难的，提高学生的成绩也不容易，但是在他们自己的一组问题的考试中提高学生的成绩并不难。
在广告成本上升之际，一些组织也将更多的客户获取渠道转向学校教师。在二线和三线城市，学校老师经常向全班推荐学生到学校，“感谢费”通常是学生整个学期培训费用的百分比，通常可以达到30％左右。
打破下限的是各种欺诈行为。例如，在所谓的VIP一对一组织培训中，教师欺诈几乎是行业中的一个默认秘密。大量应届毕业生甚至假装担任公职的老师学校。标准培训内容中包括各种词，例如“不便公开教学学校”。老师花更多的时间接受市场营销培训教学和研究。
在高分考试的相关培训中，这是机构征收智商税的最佳时机。
各组织巧妙地走在法律的边缘，要么使用内部检查或推荐的场所作为招生的诱饵，要么暗示各种泄漏的可能性。巧妙的文案很有想象力，例如：“考试后走出考场。我觉得这个科目看起来很熟悉，但我们不敢说...”或“你知道为什么我们不让父母参加吗？每次都丢掉我们的预测论文吗？为了保护我们的老师，因为所有的考试都包括在内，我们该怎么做？...”
在省会城市进行的一次小型晋升考试后，十多家机构同时发布了类似的新闻，这表明它们有泄漏问题的渠道。当地教育主管部门已尽快与警方联系，以进行彻底调查。结果很有趣。 。例如，某个培训组织最终承认，在互联网上看到考试问题后，它立即组织教研人员对它进行分析，并结合通常的培训内容和考试内容进行宣传。在外部，声称总共举行了14个考试题。最夸张的例子是作文问题，要求学生以“博物馆是历史，而不是未来”的观点来谈论他们的观点，而该组织合成一张图片，其中一半是学生写有争议的论文的普通照片。一半是博物馆照片。
娃娃的戏剧效果被抑制到培训链中的每个链接
在21世纪初，当我还是一名学生时，我周围只有几个同学参加了课外辅导。学费的学生主要分为两类：一类无法跟上班级，下课后需要“弥补差异”。另一个是困难或由于老师在课堂上食物不足，他们需要课外用餐以“训练优秀”。
总体而言，21世纪初的K12课外辅导市场相对较小，参加培训的学生比例相对较低，教师的供应总体良好，培训效果也相对安全，并且基本上是面向内容的。
当我在2010年左右成为学校的公开老师时，我发现市场已经发生了翻天覆地的变化：参与率迅速提高，几乎所有级别的学生都参加了课外辅导；早期学习成为主流。不仅年龄越来越小，而且内容也越来越多。
在戏剧效应的压迫下，从学生到父母再到老师，每个环节都承受着巨大的压力。
除了私人学校选择考试之外，培训组织显然也是戏剧效果的主要推动者。有不计其数的口号打动了人们的心，并且有认真的K12教育和培训行业营销口号，例如：“今天您来，我们培训您的孩子；如果您今天不来，我们培训您孩子的竞争对手。 ”也有无数其他人的根源。在父母的心中，“不要让您的孩子在起跑线上迷路”。我不知道有多少父母知道他们是孩子的起点。
许多培训机构中普遍使用的“中央厨房”式统一教学和研究以及家长审核系统也使“ 培训”和早期学习得到“保证”。前者保证了教学内容的标准化，并为一批教师提供了基础培训。后者不仅可以让父母直接体验课堂，还可以培训父母的“教学助手”能力。
因为对于年幼的学生，所学的课程通常不如听他们的父母那么好。结果，父母有可能在培优端补习班，而且还开辟了最年轻的早期学习最困难的部分。从初中到小学乃至学前班的课外辅导已经消退。
一旦进入学前班，培训的内容基本上就是用一半的精力进行“知识分散”，这完全违反了教育的定律，例如让孩子进入“预计算阶段”。学习特定的操作或正式操作。当一些三岁和四岁的孩子提前学习类似于四次算术运算的知识时，没有学习的父母（例如坐在大头针上）的比例发生了巨大变化。但是，很少有父母真正意识到通过分散幼儿的知识来实现早期学习的两个主要弊端：用一半的努力就能获得两倍的结果，并且消除了对学习的兴趣。
除了戏剧效果外，提前学习的另一个动机是，许多父母和学生认为利用假期提前预览下学期的内容，然后通过学校学习，掌握知识会更强大。该视图本身不是问题，但它还需要满足一些先决条件。以中学阶段的早期学习为例：
首先，提前学习的教师应足够好，教学能力应高于学校的教师。这是因为第一次学习是最重要的，并且远程性的校正要比新的困难得多。
第二，学生必须在假期期间能够完成学习任务。实际上，许多假期课程现在每天需要连续8天每天花费8个小时。学生基本上没有时间进行合并或复习，这在科学研究中尤其致命。
第三，预先学习的学生仍然需要在学校认真听讲。由于假期课程通常受到严重压缩，因此学校中没有足够的教学时间来涵盖所有细节。在实际的教学中，提前参加课程培训的学生通常会认为自己已经掌握了全部知识，并且对学习有所分散或休息。学习效果不如只认真学习一次的学生。
不幸的是，父母不仅常常不认识这些前提，而且还愿意明智地比较成本绩效或追求数量。例如，一位父母曾经问我：“为什么有些老师会在15年级的课程中覆盖整个高中一年级，而您只教一个学期？”我有点讽刺地回答，“如果需要的话，可以在15堂课上完成高中数学。”父母说：“太好了。老师，请您讲得更快，再讲更多。”
父母和学生的投机心理是教育培训机构输出不良货币的动力
我应该参加多少个教程课程？这是许多父母正在挣扎或正在挣扎的问题。当我在学校上教书时，这座城市的顶尖学生的父母经常问我：“我应该报读额外的数学课吗？举报这个，担心孩子太累了，内容又重复了；不要举报它，并担心缺少一些内容。，您将获得的总收益不亚于注册一个补习班而不是注册两个补习班。”
每个人都知道，教程课程越多越好。对于缺乏独立思考能力和深度的人来说，信息量完全有可能与吸收量成反比。对于小到同时在多个数学培训班级中学习的学生，还是每天在五分钟内在商学院观看各种在线课程的“职场精英”来说，这都是正确的。无效的内容会浪费时间和机会成本，而垃圾内容将逐步淘汰学生有限的思维能力。
我一直认为，一门好的科学教育是要让学生学习更多和“更少”，并逐步整合知识，将其统一为许多思维方法和基本公式，就像物理学中的那些经典方程式一样。这将是一个特别美丽的状态。
实际上，大多数父母和学生，就像许多甚至不看公司财务报告的股票投资者一样，总是希望采取一些捷径进行猜测。那些所谓的“技术”，“一般方法”和“口头禅”就像二手市场的八卦一样，所以学生不能放任不管。随着年级的提高，知识的越来越多，学生逐渐失去了思考的能力，陷入了“科学与文学”的恶性循环。
让我们以一个小学数学奥林匹克问题为例：“将50写入几个正整数的和，然后求出这些正整数的乘积的最大值。”这是一个很好的问题，但对于教育和培训行业来说也是一个好问题。货币的一个很好的例子。优秀的教师将以此为载体，向学生介绍本地调整方法，花半堂课讲解原理，然后以变体形式训练一个或两个问题，重点是培养学生的数学思维和思维能力。
不幸的是，这样的老师没有得到学生和父母的认可。 “客户”不喜欢追踪他们的思维方法的根源，而是喜欢一个简单的公式：“多拆除3个，少拆除2个，不拆除1个。”首先讲一种咒语，然后花3分钟使用此咒语来解决该机构“选择”的一系列练习，以便学生可以感受到该咒语的力量。父母的感觉是，他们可以在10分钟内学会公式，并连续解决10多个问题。教学效率极高，效果显着。但是实际上，学生无法理解该公式的含义，更不用说其适用范围和可能的扩展了。
我几乎每天都会看到各种各样的广告，关键字通常是具有巨大营销效果的“咒语”和“公式”。但是教育培训，这种词汇，就像在市场暴跌时突然听到的股票符号一样，充满了魔力，也充满了节省学习的希望。每次看到这些广告，我都会感到内心的痛苦。我不知道有多少学生必须付出宝贵的时间和经济费用。
由于学习的猜测伴随着教育的大写，教育和培训行业正迎来最佳时代。我希望这不是教育最黑暗的时代。
作者注释：
我是一名老师，曾经在一所顶级公立高中任教，现在是一名良心教育和培训机构。我是教育的理想主义者，但我不再是一个生气的青年，并且我深刻理解教育和业务之间的平衡。
请不要因为本文而影响教育和培训行业。我拒绝了许多著名公司对教育理想的报价，加入了公职学校并离开了，因为我无法实现自己的理想。现在我仍然觉得教育培训行业是学校 教育的很好的补充，并且可以更好地实现教育的理想。
揭露冰山的一角，分析一些相对底层的逻辑，是希望父母可以变得更加理性，而不是否认这个行业。最初的罪恶不是来自教育和培训行业本身，学校 教育绝对不等于光，教育和培训机构不等于黑暗。
在每个行业中，都有一群优秀的老师坚持教育的初衷，有很多我非常尊重的老师，还有一些没有下限的从业者。
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