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我们常说，教育要“静待花开”。那么，“静待花开”就等于“放养”吗？
在孩子升学等关键时刻的岔路口，作为家长的你又愿意选择放手，尊重孩子的选择吗？
好的教育是适时放手，那么，到底什么时候算“适时”？
以上这些问题，为人父母的或多或少曾有过纠结和困惑。
就在上海市教育学会“金苹果教育论坛”特别举办的“优秀的孩子·专业的家长”系列专场首场活动中，三位沪上教育界大咖就娓娓道来自己的家庭教育故事。值得一提的是，他们的身份既是深受学生欢迎的好老师，也是拥有成功育儿经验的好父母。
在听这场论坛前，小编看到的是这几个家庭光鲜的成功教育案例，而在论坛现场，三位优秀的教师父母坦言，对于这些问题，他们也曾有过困惑，遇到过挫折。发生在他们身上的一个个真实的家庭教育故事，或许正可以为广大家长借鉴参考。
而当你细细听完了他们的故事，其实不难总结出一点：
静待花开，不是放手不管；严格家教，也不是望子成龙！
特级校长祝郁（左）、国家督学杨国顺（中）、特级校长奚晓晶（右）做客“金苹果教育论坛”特别举办的“优秀的孩子·专业的家长”系列专场首场活动
特级校长
奚晓晶
黄浦区教育学院院长
黄浦区教育学会副会长
她的儿子穆宗彦，28岁，高中就读复旦附中。先后在法国、英国留学，获法国工程师中央理工应用数学硕士文凭、工程师文凭、英国牛津大学金融数学硕士文凭。后在欧洲多家银行实习，2015年起在英国伦敦的瑞士信贷银行就职，两年后加入全球享有盛誉的金融公司——J.P.摩根。
家庭教育关键词
管死、激活、放手
家庭教育故事
在我看来，“静待花开”并不等于完全“放养”。
我先分享一个故事，有一次和朋友聚餐，一对夫妻带着一个即将上初中的孩子出席。这个孩子见人不打招呼，对着一桌子菜这也不吃那也不吃。席间，正好上了一道孩子爱吃的生煎，只见这对夫妻不约而同地把这道点心转到孩子面前，孩子利索地把八个肉馅挖了出来，留下八个破损的皮，全然不顾一桌子长辈惊诧的目光。
在这样放纵和宠溺的家庭教育环境中长大的孩子，将来能成为家庭和社会的顶梁柱吗？
我的观点是，在家庭教育中，在孩子的道德品质和价值观方面要管死，在孩子的兴趣和思维方面要不断激活，当孩子慢慢长大以后，家长要学会目送放手。
在我儿子上小学时，因为我担任班主任早出晚归，孩子要自己上学、自己放学。我给他定下的一个规矩是：每天放学到家必须给我打一个电话报平安。
从他上小学一年级开始，我还给他布置了一个任务：每天必须认识三个新朋友，了解他们姓甚名谁，有什么爱好等，晚上回家一一向我介绍。
我们家的规矩还包括，每逢生日、节假日、纪念日等，不能忘记向亲朋好友表达问候……这些规矩都是从小给他立下，必须雷打不动做到的。
激活孩子的动力也是一门艺术。儿子小时候很胖，运动能力也比较差。因此，当别人家的孩子辗转在各个补习班中时，我们选择陪他一起锻炼，养成运动的习惯，从小把他的身体底子打好。
儿子小时候学钢琴，和大多数孩子一样，也会出现瓶颈期，一度十分厌倦。我没有直接强迫他一定要学下去，而是利用每个周末带他去听音乐会，音乐会上有互动环节，有钢琴功底的儿子很有兴趣参与其中，还赢取了他喜爱的奖品。就这样过了几个星期，他又重新找回了动力，自己坐到了钢琴面前开始练习。
他也有学习松懈的时候，有段时间他总说身体不舒服不想上学。我没有多说什么，就带着他跟我一起去家访，去看看我班上那些家境困难，依然坚持努力学习的学生。看了他们家中的情景，听了他们的经历，回家后，他便不再吭一声。
而随着孩子慢慢长大，家长就要学着渐渐放手。
高三毕业那年，儿子获得了学校推荐名额，可以免试进入复旦大学，而此时离法国高校申请结果放榜也仅有几天的时间。按照我们的想法，比较保险的做法就是等到法国学校的，再放弃复旦的推荐名额。
但是，当天他给我打了一个电话，告诉我他已经放弃了复旦的推荐名额。我问，如果法国的大学也没有录取你怎么办？他很淡定地说，那就自己去参加高考，争取考出好成绩。
面对孩子的升学，我们做父母的纠结和焦虑就在这一分钟的电话中被孩子化解了。我发现，他已经在学会选择中慢慢成长起来了。
在法国学习期间，表现优秀的他有机会赴美国攻读第二硕士学位，在我看来，这是个很不错的机会。但当一切都准备妥当，儿子又告诉我，他深思熟虑后还是决定继续留在法国学习一段时间。而在一次去英国旅行之后，他又对我说，他决定去牛津大学攻读第二硕士学位。对于他的这些决定，我们都选择支持。
有一次儿子问我，为什么不管他了？我回答说，因为你长大了。作为家长，在孩子遇到困难和挫折的时候要鼓励他们坚持他们是好教师,也是好父母,他们将家庭教育总结成这样几个关键词！，但在适当的时候更要学会目送，放手，放飞。
去年，我们去英国看儿子，有一天我们一起在餐厅吃饭，他负责点餐，在点餐过程中，他突然一抬头，对我们说：“爸妈，以后你们就要听我的了。”那一刻，我真的非常激动。
不少人看到的是他光鲜的履历，但最令我自豪的并非是他取得的这些成绩，而是他拥有的温暖的品格和独立自主的意识。
我想说，在今天的家庭教育中，家长除了着眼于分数之外，更要注重让孩子要成为全面而完整的人，这样才能勇敢面对人生的各种严峻挑战。
国家督学
杨国顺
华师大教育部中学校长培训中心兼职教授
国家教育行政学院客座教授
上海市民办中小学协会常务副会长
他的女儿，高中就读于上海中学，高中一年级参加上海市AFS项目赴美交流学习一年，获得美国高三毕业证书和优秀学生奖励证书。复旦大学经济学院毕业后在某基金公司任职。
家庭教育关键词
稍加指点，顺其自然
家庭教育故事
我对于教育孩子的定位可以概括为八个字：稍加指点，顺其自然。
养不教父之过，当孩子在人生的道路上遇到困难和挫折时，作为家长要及时站出来帮助他们，但是点到即止。当孩子在人生道路的关键十字路口面临选择时，作为家长应该提供指导和建议，但最终的决定一定是由孩子自己做出的。
我发现，女儿从小最大的兴趣是阅读。从那个时候开始，我就经常带她到图书馆、书店，让她自由挑选自己喜欢的书。那时，在她的床上、沙发上、桌子上，都摆满了她喜欢的书，随手就可以拿来阅读。
大量的阅读打开了她的思维，小学时她的一篇随笔意外获奖，让她尝到了甜头，从此以后，她对于阅读的兴趣更是一发不可收拾。她通过大量阅读，学会了观察与思考，也学会了欣赏、质疑与思辨。
通过这个故事，我想告诉大家，阅读是一个孩子的生活方式，也是孩子的成长阶梯和他未来的人生境界。阅读，能让一个人善言明理、知书达理、明辨事理。家庭迎好书入门，孩子一生不输。
在女儿升学道路上，我们始终尊重她的选择。
女儿小升初的时候，她曾考虑了一个星期，对我们说她想去住读，我们尊重了她的选择。当时，按照学校规定，每周三下午放学后，家长可以去学校探望。一个月后，我们便很少去看她了。她边哭边给我打电话。我对她说，既然你决定选择住读，就要逐渐学会独立生活、独立学习。
进入高中后，她在高中一年级参加上海市AFS项目赴美交流学习一年。刚到美国，人生地不熟，那所学校里也只有她一个中国孩子。我们每天通过邮件和她保持联系，听她倾诉烦恼和压力，更多的是给她鼓励和信心。
她渐渐地开始找到了状态。她用一年的时间完成了高三的课程，获得了美国高三毕业证书和优秀学生奖励证书。她的主人建议她干脆留在美国读大学。她说，按照项目的规则，如果她不回国，别人就不能再去了。因此，她选择了遵守规则，交流结束后回国。
回到国内，女儿又面临两种选择，可以直接读高三，也可以复读一年高二。她在考虑了一段时间后决定，再复读一年。我也尊重她的选择。现在看来，正是这个选择，让她在学校收获了两批同学，直到今天，她也和他们保持着良好的关系。
高考填报志愿前夕，老师分析，按照她目前的成绩，离她心仪的复旦大学的目标还有差距。我把这个情况如实告诉她。她想了想，还是决定冲一下自己的目标。那天开始，她的书房四周贴满了为自己打气的话。高考放榜，她同时收到了香港科技大学和复旦大学的录取通知书。最终，按照她自己的意愿，选择了心仪的复旦大学。
其实，我觉得我的女儿并非传统意义上的学霸、牛娃，但我觉得今天的教育绝不应仅仅着眼于分数、考试、排名，教育的真正境界在于这五个“更重要”，即：
情商比智商更重要
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