【个人总结】
中职教师个人总结
篇一：中职教师工作总结 中职教师工作总结 在忙碌的日子中，我们进入了 2014 年的招生工作，这就意味着一学期又走到了尽头，沉浸 在工作中，总感觉时间飞逝，回顾这一学期的历程，在成长的同时，也收获了不少。站上教 师的岗位， 面临教书育人的巨大压力、 理论与实践之间的冲突， 使的我不得不重新审视自己， 在不断修补自己的同时快速的适应并不断的摸索学习。如今，已然不断成长了起来。为了更 好地做好今后的工作，总结经验吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下： 一、思想方面 学高为师，身正为范，教师职业要成个人永久职业，人必须永远保持学高这一范畴，逆水行 舟不进则退，在学习终身教育就成了它的注释，一年来，我积极参加学校的政治学习，提高 思想觉悟， 热爱教育事业， 认真执行教育方针， 努力探索教育教学规律， 积极参加教研活动， 关心， 爱护每一位学生， 热心为每一位学生排忧解难； 遵纪守法， 遵守学校的各项规章制度， 在个人方面严格要求自己， 努力提高自己的思想觉悟， 我还积极参加了学校组织的各项培训。
在日常生活中，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。处处以 身作则，为人师表，不断提高自己的业务水平。
二、教育工作方面 在教学工作方面， 我先后担任电动 58 班的电气控制， 机电 22 班的电力拖动、 电机与变压器， 机电 21 班的电工电子实训，春季班的电子实训等教学工作，由于新环境，新同学，再加上一 体化课程改革，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我积极向有经验的老 师请教，在教学中，我从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，积极开拓 教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教 学中， 分层设计内容丰富的课外作业， 努力创设宽松愉悦的学习氛围， 激发学生学习的兴趣， 不仅教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好 的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，学有所得。为了使自己的教学水平提高， 平时还虚心请教有经验的老师。从中学习别人的长处，学习先进的教育教学理念。努力的将 所学运用到本职工作中。
除此之外， 我还带领学生对我校 1 号公寓楼的宿舍进行了电扇的安装及部分照明线路的改造， 圆满的完成了任务。在安装过程中，给同学们讲解工作原理，查找故障，分析原因，是同学 们真正做到 在 “做中学， 学中做” ， 提高了学生的动手能力， 同时也激发了学生学习的兴趣。
三．遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度， 不迟到、 不早退、 有事主动请假。
在工作中， 尊敬领导、 团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、 热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自 己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、其他方面 在做好本职工作的同时，我也积极响应学校全员育人的号召，从各方面去关心学生，多次到 学生宿舍，深入到学生当中，与学生谈心，关注学生的思想动态，关心他们的生活，及时的 帮他们排忧解难，做他们生活中的益友，让学生体会到学校这个大家庭的温暖，让他们做到 “以校为家” ，在和谐的坏境中快乐的成长和学习。
本学期，我虽然怀了个工作坏境，但学校领导和同事的关心和照顾让我更好，更快的融入的 这个大集体中，更投入的进行教育工作，通过一学期的交流学习，我感觉自己在各方面较以 前都有了很大程度的提高。当然，自己也存在着许多需要改进的地方。在今后的工作中，我 将继续以务实的工作态度，一如既往地认真学习工作，争取工作水平的更大提高。在专业方 面，努力钻研，多请教，多听课，学习别的老师的专业知识，教学方法。而在管理方面，多和班主任沟通，向他们请教，用更高的标准来要求自己，让自己尽快的成长起来，成为一个 专业，能力都全面的人。
当然。在我的工作中，也存在着很多不足，但我相信，通过各位老师的指引 和自我的不断学习，我会进步很快，让自己的各方面能力得到很大的提高。篇二：中职教师 个人总结 个 人 总 结 为了进一步提升教师的教学水平，提高教学的有效性，教学中就要反思。反思，实际上是人 对自己所做的事、所想的观念的一种回眸和顾盼。人正是在这种回眸和顾盼中形成某种“自 我意识”并由此而逐渐认识自己,这是判别教师专业化程度的一个标志。
一、实施有效教学，要合理确定教学目标。
“情感”和“创造”是教学的本质。我们应该强调：教师在目标确定上要更新观念，重视情 感培养、态度转变和价值观教育，注重教学形式与学习内容的统 一。在数学的课堂教学中，不仅要使学生感知教材的内容，记忆数学知识，掌握解题技能， 还要善于根据教学内容和教学对象，积极组织学生进行各种思维活动加强情感性教学，激发 学习动力，增长学生的见识和能力，提高学生的人文素养，帮助他们增强学习的信心，在有 效的学习活动中，培养对学习的持久热情。数学课本是数学基础知识的载体，重视课本，在 课本教学上狠下功夫， 减少复习资料， 减轻学生负担， 培养了学生的多种能力。
活用课本 “施 教” ：了解学生、研究课本、从实际出发。
二、结合教学内容，创设与现实生活相联系的情境。
让学生从所熟悉的情景中，感受生活中处处有数学，数学就在身边。长期以来，数学教学比 较注重记、练等方面的训练，形成了重科学教育，轻人文教育的模式。学生学习往往处于被 动状态，多数学生害怕数学，同时也认为数学学习没有意义，这就要求教师要创设贴近生活 的情境，提高学生的学习兴趣。
三、激发学生的学习兴趣 爱因斯坦说： “热爱是最好的老师” 。它是学生主动学习、积极思 维、大胆质疑、勇于探索的 强大动力。如果学生对学习产生了极大的 兴趣，那么，他在学习中所付出的精力和在学习方 面产生的效益是不 可估量的。因此，我们的教学更重要的是唤醒和激发学生的学习兴 趣， 让学生自始至终主动参与学习，全身心地投入到学习活动中。
四、从教材内容方面保证教学有效性。
对于概念、定理、公式、法则，为了突出知识形成过程，可以用发现模式；对于可阅读讨论 的内容，为培养学生的自学能力，可用自学模式；对于习题教学，为保证教学进度，可以采 用讲授模式。在数学课中，学生的数学基础不同，学生对知识理解的心理反应各异，学生综 合心理品质参差不齐，要使不同层次的学生达到应有的提高，对于中职数学的教学分层教学 势在必行。分层教学，它是一种教学策略，也是一种教学模式，更是一种教学思想，它强调 了“教师的教要适应学生的学” 。它的核心是面向全体学生，正视学生的个体差异，研究各自 特征，制定各自专项策略。教师组织教学时要有层次性，知识点的讲解要将“由浅入深”和 “深入浅出” 相结合， 在对概念引申和思维发散时， 要善于分层设问、 诱导启发、 学法指导、 举例说明。在教学实践中我们特别注重以下两方面的分层探： 一是适时，即要在恰当的时候 进行指导。二是适度，即突出主体，不包办代替，指导不是完全的告诉和给予。三是适当， 即指导的内容做到针对性强，学生想了解的内容、难以解决的问题才给他指导。四是适合，根据活动主题的特点和该年段学生的特点中职教师个人工作总结，采取恰当的方法进行指导。五是适应，即关注学 生的需要，尤其心理需求。
当然，在中职数学的有效教学的设计与实施研究方面，现在只是从几个有限的角度作了一些 努力与尝试，离“有效”的较高层次还有很大的距离。今后要继续努力，不断完善，为有效教学的设计与实施方面作出新的贡献篇三：中职教师教学工作总结 2013~2014 学年度第一学期教学工作总结 教师：于盼 时光飞逝，转眼间一个学期的教学工作已经结束。算算自己也已经从事教师工作整整一学期 了，在这短暂的时间里，我也从一个刚刚走出校门的大学生变成了一个有着一点教学经验的 教师了。取得了一些成绩、积累了一些教学经验、更重要的是有了自己的人生追求！ “教书育 人、投身学术、淡薄名利”是我对自己的要求！将自己的爱好能和工作结合起来的人是幸福 的人，而我就属于这一类人！ 今后我将继续努力，提高自己的学术水准了和教学水平，不断 最求自己人生价值的最大化，实现教书育人和学术科研的人生理想。更好的做到教书育人、 为社会、为国家、为人民培养优秀大学生的人生理想。现将本学期的教学工作总结如下： 一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念 1、坚持每周的业务学习，在课余时间自己主动学习，学习研究学科方面的教学问题及该领域 的新技术，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，将 自己所学的知识很好的传授给学生。
2、通过学习和实践使自己逐步领会到“一切为了学生的发展”的教学理念。树立了学生主体 观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格， 尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到 实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
二、教学工作 （一）发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料， 力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。完善 校本教案，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对二年级级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生 为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。并 给学生多些实际社会问题。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。多次听 公开课,进一步明确了今后讲课的方向和以后该专业课该怎么教和怎么讲。
4、认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生 进行辅导。
5、 坚持听课， 注意学习教研组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学年认真 听有经验老师的授课,对自己的教学促进很大. 6、 注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用， .写教学反思， 使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,，因此我 努力借鉴老教师的经验，并向他们请教有关教学的问题，弥补自己的不足 （二）调动学生的积极性 有意识地以学生为主体，教师为主导，通过课前预习、课后提问等教学手段，充分调动他们 的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听中培 养了理解记忆思维方式。
总结这学期的教学情况，我认为自身有以下几点值得注意：1、努力提高自己，扩充自己的知 识面。了解学生的心理，想学生之所想，及学生之所急。转变自己的观念，认真领会变化， 好在课堂上给学生讲明白变化。另外，在上好课的同时我还尽自己的最大可能在业余时间不 遗余力的扩大自己的知识面，通过看读书、看报、互联网、电视??等来扩大自己的知识面。
通过这个学期的学习，我更提高自己的专业知识就可以在上课的时候的心应收，从容面对和 解决学生提出的问题。这学期本人主要在扩充知识方面提高自己。2、在学生学习方面多为学生提供便利。严格要求学生，在学生的自主学习方面、尽量做到自 己所能做到的；采取各种方式给学生创造良好的学习条件。积极补充新的学习资料，结合时 代的发展引进新的学习资料，在互联网上找一些对学习有用的东西给学生学习。
5. 自我评价； 对自己的这一个学期的工作要做一个评价是一件不简单的事情，在这里我只想对自己这学期 的工作给一个简单的评价； “用平常心面对生活、用上进心面对工作、用恒心面对事业”这 是我对自己的要求。我一定要以身边的前辈为榜样，提高自己的教学水平和学术研究水平， 使自己早日成为一名优秀的中职教师！ 总之，一学期以来，在各方面的工作都取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存 在着一些不足，如：行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不 足，扬长避短，争取更大的成绩。
中职教师工作总结
工作总结*******学校 ***我叫***， 是****学校一名语文教师。
****年 7 月在**** 学校工作至今，一直担任语文教学工作。工作以来，我从各 方面严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、 能、勤、绩四个方面表现良好，能做到为人师表、教书育人， 较好地完成教育教学工作任务，尽到了一个教师应有的职 责，受到领导、同行和学生的认可和好评。****年**月聘任 语文讲师以来，我尽职尽责，教学水平与工作能力有了很大 提高。现将我的工作表现总结如下： 本人自任现职以来，始终坚持四项基本原则，认真学习 和贯彻党的教育方针和政策，热爱党的教育事业，热爱本职 工作。认真学习****关于教学工作的讲话，努力提高自己的 思想道德水平，注意在实践中改正自己的缺点，加强自我修 养。我积极参加学校组织的一系列活动，将学到的理论知识 切实运用到工作实践中。多年的政治学习和教育教学工作使 我越来越认识到作为人民教师，爱国的表现就是关注国家兴 亡，忠诚党的教育事业，教书育人，培养学生，干好本职工 作。
在教育教学方面，我恪守“学高为师，德高为范”的原 则。为适应新时期教学工作的要求，我积极研究教学规律， 探索教育教学新途径，努力做到“学高为师”，努力提高自-1-己的思想政治水平和教学业务能力。在教学工作中，认真备 课、上课，扎扎实实地打好基础，以各种方式营造轻松、活 泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。我能 根据教材内容及学生实际，设计课的类型，拟定采用的教学 方法，认真写好教案。每堂课都做好充分的准备，课后及时 对该课作出总结，力求使讲解清晰、准确、生动、层次分明、 深入浅出。我在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师 生交流，充分体现学生的主作用，充分考虑每一个层次的学 生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
我很重视学习暂时落后的同学的转化工作，实际工作 中，并不限于对他们进行知识性的辅导，我更重视对他们学 习态度的引导，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心， 让他们自觉地把身心投放到学习中去。****年我承担 1215、 1216 班语文教学，这两个班的学生学习主动性不高，虽然大 部分学生上课时比较认真，能专心听讲，课后也能认真完成 作业。但有为数不少的学生畏惧困难，表现比较消极，因此 学习上得过且过，学习上存在的问题也不敢问老师，个别同 学甚至抄作业。对此，我在班里提倡认真、求实的学风。为 了提高同学的学习积极性，我们开展了多种竞赛活动，大家 互相鼓励，互相鞭策，最终形成了积极上进的学习风气。
我还加强与同事交流，虚心向其他老师请教。在每个教 学单元的学习上都积极与其他老师交流意见，学习他们的方-2-法，多听其他老师的课，邀请其他老师听我的课，并请他们 提出宝贵意见，这样边听边讲，边讲边改进，学习别人的优 点，克服自己的不足，使我的教学能力有了很大提升。
总之，本人在任职期间，能自觉遵守学校的各项规章制 度，服从学校的各项工作安排，对工作勤勤恳恳，兢兢业业、 任劳任怨。工作以身作则，积极主动，从不计较个人得失， 正因为如此，我多次被学校评为先进教育工作者。学习是无 止境的，在以后的教学中，我将更加努力，为党的教育事业 作出自己更多的贡献，成为一名优秀的人民教师。****年 12 月 20 日-3-
中职教师工作总结
工作总结时间飞逝，晃眼间又到了学期末，在本学期的工作中，在领导和各位老师 的热心支持和帮助下，各位学生的努力配合下，我认真做好教学工作，积极完成 学校布置的各项任务。特别是这学期担任班主任工作之后，无论是学习能力、教 学能力还是专业水平都得到较明显的提升， 组织能力和管理水平得到了很好的实 践锻炼，思想认识有了极大的提高。在本学期即将结束之际我把本学期的工作做 了如下总结： 一、思想方面 我坚持学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论，党的十八大精神及认真学习 实践科学发展观，提高自身的思想觉悟。热爱教育事业，严格遵守学校各项规章 制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务。在职校做班主任不是一件容易 的事情，我首先树立为学生服务的意识，踏实的工作作风，和清晰的工作思路， 集中思想把班级带好，让每一个学生的能力得到提高。因为有了这个指导思想， 我努力掌握每个学生的特点，要让每一个学生根据自己的特点来展示自己。班主 任在工作中不但要有自己的特色，还应该为学校的发展服务，这是一名职校班主 任应该树立的工作思想。我相信在以后的工作和学习中，在领导和同事们的帮助 下，我会通过自己 的努力，克服缺点，争取取得更大的进步。
二、教学方面 来到工作岗位后，我迅速熟悉了学校的教学方式、方法，对备课、上课、作 业布置安排等常规工作进行了认真的实践。
我教授的课程有 “CAD/CAM” 、 “机 械基础” 、 “金属切削原理与刀具” 、 “实操一体化”等课程。在实践之中针对教学 知识、学生的接受程度，随时的调整授课节奏和方法都做了充分的准备，遇到自 己无法解决的教学问题就积极向同事们请教， 努力做到课前准备好、 课中讲解透、 课后督促检查。课堂上最大限度地运用自己的所学知识，结合专业培养方向，实 际就业情况，激发学生的学习兴趣，引导学生主动的学习，并通过实验培养学生 的实践能力。例如在上实操课时采用小组教学，采用竞赛制度，先把组长教会， 然后由组长来教下面的组员， 碰到问题再共同解决。
这样学生之间沟通比较方便， 他们最大限度地发挥自己的能力，很大程度上激发了学生的学习兴趣，培养了团队精神。
课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题， 努力寻找解决方法， 平时多听老 教师的课，认真研究学习他们上课时使用的好的教学方法，努力提高自己的教学 能力。
三、工作方面 除教学任务，我接手了 14 秋数控新生班级。作为半之人首先要做好学生思 想工作， 我们的学生在思想上的变化是很大的， 他们很容易跟风， 而且不爱学习。
我根据学生的这种状态，努力解决好每一个学生的思想，首先让学生学会做人， 因为学生会做人了，他们的学习才能提高。为了让学生学会做人，我先让学生在 寝室和班级卫生这一块要做好。因为寝室和班级就是他们的一个小家，大家都要 为这个小家服务，都要为这个小家付出自己的努力，让自己的“家”变得美丽。
有了这几个指导思想，学生知道自己在寝室应该做些什么了。在学习上不断的督 促他们，我平时积极配合各任课老师做好教育工作，只要碰到一些关键的考试， 我要去过问，去帮助任课老师抓好复习工作。因为有了我的参与，学生对待复习 也就更认真了。重视班团活动。在这一年中，根据学生及学院的要求以及教育的 需要，我经常组织学生开展各种有效的班团活动，比如拔河比赛，合作就是有力 的班团活动。
通过这样的活动开展， 学生认识到， 我们生活中不只有自己一个人， 我们身边还有其他人。只有我们有良好的合作精神，我们才能获得更多的东西， 我们才能得到更多的快乐。我还积极鼓励学生参加学校各个社团，让他们在这些 社团中增强自己的交际能力。当然，我还会对这些学生进行一些辅导，让他们把 工作和学习有效地结合起来，努力做到学习和工作两不误。
四、个人素养方面 作为一名教师，我深切地认识到，提高自身素质修养的重要性。才高为师， 德高为范，想要教好学生，首先自己要做好身后的积累。所以我一方面巩固自己 旧的知识并且积极学习专业领域新的知识，拓宽自己的知识面，提高个人的文化 知识素养。通过努力提高自己的的素养，积极工作，热情生活，热爱教育、热爱 学校、热爱学生，为把自己培养成一名优秀的教师而不懈努力。
但由于缺乏经验，我在带班过程中也遇到不少困难，如对于学生任性、顽皮 的性格缺乏恰当的应对方法，还有宿舍发生盗窃事件等问题。对于班主任工作方面，我会多点请教有经验的同事，积极取得系部或学院的帮助和指导。学院是我 人生又一个新的起点，在未来的征途上继续不断努力，处处以严标准要求自己， 力争做一个优秀的人民教师，为祖国的教育事业和学院的发展而努力。数控教研室： 王楠 2015 年 1 月 5 日
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