一、东北师范大学教育博士考博历年招生情况、考试科目、就读方式
史老师解析：
教育领导与管理专业博士生导师为：柳海民、饶从满、曲铁华、邬志辉、邬志辉、杨兆山、王凌皓、李广平、秦玉友、刘善槐、石艳、赵岚、周霖、王智超、林丹、李涛、凡勇昆、杨清溪、陈晓慧、刘万国、张海、严仲连、姚伟、郑燕林
学校课程与教学专业博士生导师为：马云鹏、陈旭远、吕立杰、于伟、刘学智、李广、陈蓉晖、谷峪、于冬青、邓涛、孙颖、杨卫安、唐丽芳、丁锐、王澍、韩继伟、邵志豪、郑长龙、杨秀莲、王秀红、于海波、周东岱、赵蔚、姜强、张晓华、柴娇、刘丽艳、刘宏刚、胡晓红、王向东、张文东、朱文辉、柯劲松、
刘欣、张黎红、刘俊一
学生发展与教育专业博士生导师为：盖笑松、张向葵、缴润凯、姜英杰、路海东、刘晓明、李力红、刘秀丽、王海英、吴岩、侯春娜、李亚员、韩丽颖、王丽娟
二、东北师范大学教育博士报名条件
报名条件：
1, 硕士研究生毕业或已获硕士学位的人员。
注：考生持国（境）外获得的硕士学历（学位）证书报考，须通过国家教育部留学服务中心的认证并取得《国（境）外学历学位认证书》。
在职人员攻读硕士专业学位的考生（非学历教育，只有硕士学位证书，无毕业证书），报名时必须已获得硕士学位证书。
2、有5年以上教育及相关领域全职工作经历, 申请人应有较强的学术研究能力或者在教育实践领域取得突出成绩。
学校课程与教学专业限招具有相当成就和较强研究能力的高中（不含中职中专） 、初中、小学和幼儿园优秀教师，以及在省市区县教育研究机构（含教研室）从事中小学校教学研究的教研员。不招收高等学校专任教师及上述人员范围以外的人员。
教育领导与管理专业限招高中（含中职中专）、初中和小学校长、副校长，幼儿园园长、副园长，高等学校行政管理人员，以及高等学校组织部门任命的管理人员。
学生发展与教育专业限招高等学校、高中（含中职中专）、初中和小学从事学生心理健康教育、生涯发展与就业指导、学生事务管理等领域的教师或管理人员。
3、英语水平须达到以下条件之一，可以免外语笔试：
①CET－4≥425分（2005年以前CET－4成绩为“合格”）；
②CET－6≥425分（2005年以前CET－6成绩为“合格”）；
③≥6.0；④≥85；⑤以第一作者身份在英文国际期刊上发表过专业学术论文；⑥在母语为英语的国家或地区学习、用非中文撰写毕业或学位论文并获得硕士学历（学位），通过国家教育部留学服务中心的认证并取得《国（境）外学历学位认证书》。
其他语种参照相应标准执行。
三、东北师范大学教育博士考博报名提交材料
1，东北师范大学博士研究生入学考试报名信息表。
2， 有效身份证正反面复印件。
3， 硕士研究生学历、学位证书复印件各 1 份（仅有学位证书者，请在学位书复印件右上角注明“单证、无毕业证”）；
4， 硕士生课程成绩单1 份。
5， 符合外语水平考核免试条件的外语水平成绩证明复印件 1 份，如没有则不提供。
6， 申请人所在单位出具的在职证明原件。如现单位工作时间不足 5 年，须同时提交前工作单位的证明：
中小学和幼儿园教师：所在中小学或幼儿园出具的在职证明原件，须注明入职年月、职称、学科等内容，校长或园长签字，盖学校或幼儿园公章。同时必须提交职称证、教师资格证复印件。
教研员：所在单位出具的在职证明原件，须注明入职年月、职称、学科等内容，负责人签字，盖单位公章。同时必须提交职称证、教师资格证复印件，及在中小学兼职教学的证明原件。
中小学校长和幼儿园园长：上级教育主管部门出具的在职证明原件，须注明任职年月、职务、职称等内容，负责人签字，盖上级教育主管部门公章。
高等学校人员：所在高等学校人事部门出具的在职证明原件，须注明任职年月、所在部门、职务、职称等内容，负责人签字，盖人事部门公章。担任管理岗位的高等学校专任教师同时必须提交所在高等学校组织部门对其管理岗位的任命文件复印件（加盖组织部门或档案管理部门公章）。
7、可证明申请人实践领域业绩的材料，如获奖证书复印件等，最多 3 项，如没有则不提供。
8、可证明申请人学术研究能力的材料，包括科研项目、期刊论文和专著（封面和版权页）的复印件，每类最多 3 项，如没有则不提供。
9、两份推荐信（附件 1），1 份正高职称专家推荐信，1 份上级主管领导或所在部门主管领导推荐信。推荐信应对申请人思想品德、道德修养、科学作风、治学态度、外语水平、知识结构、科研能力、工作成果、培养潜力及综合素质作出简要评价。
10、硕士学位论文（双面打印）。
11、个人陈述，包括学术背景、研究经历、申请理由、参与的科研项目简介及自己在其中的贡献（需要举证）等。
12、研究计划，不少于 5000 字，包括研究问题、该问题的国内外研究现状、理论基础、研究思路与框架等内容。
四、东北师范大学教育博士考博材料审核及考核形式、科目
1、材料评价审核
“材料审核小组”根据申请人提供的材料对其学术背景、学业成绩、科研成果、专家推荐、研究计划等作出评价，给出材料审核成绩，满分为 100 分。材料审核的合格线为不低于 60 分，未达到合格线者，不予进入后续的考核程序。
2、专业素质考核（笔试）：
考试科目 教育学综合
考核方式为笔试东北师范大学教育博士(Ed，成绩满分为 100 分，考试时长为 150 分钟。专业素质考核合格线为不低于 60 分。
在同一专业内按照申请人的专业素质考核成绩由高到低排序，按照拟招生人数的 1.5 倍确定进入综合素质考核（面试）名单。
3、综合素质考核：
考核方式为面试，成绩满分为 100 分，主要考核申请人的专业素养、学业水平和综合素质，并围绕研究计划考核申请人的研究基础和创新潜质。综合素质考核合格线为不低于 60 分。
最终成绩=专业素质考核成绩×40%+综合素质考核成绩×60%
按照专业录取，同一专业内按照申请人最终成绩由高到低的顺序依次录取
五、东北师范大学教育博士部分博士生导师研究方向
教育领导与管理专业导师研究方向：
柳海民
研究方向：教育基本理论、教育改革与教育政策
饶从满
研究方向：比较教育；教师教育；公民与道德教育
邬志辉
研究方向：农村教育学 教育政策学 教育管理学
杨兆山
研究方向：教育学原理、马克思主义教育思想
王凌皓
研究方向：中国教育史
秦玉友
研究方向：教育政策、农村教育、教育研究方法
刘善槐
研究方向：农村教育、教育政策和实证研究方法等
石艳
研究方向：教育社会学
周霖
研究方向：教育学原理
李涛
研究方向：教育政策、农村教育、教育社会学
杨清溪
研究方向：教育基本理论
陈晓慧
研究方向：教育信息化基本理论 教育资源设计与应用 教育管理与教育领导力 教育信息化国际比较研究
严仲连
研究方向：课程理论、学前教育、社区服务
学校课程与教学专业导师研究方向：
马云鹏
研究方向：课程与教学论
吕立杰
研究方向：课程论 教师教育
于伟
研究方向：教育哲学
李广
研究方向：课程与教学论、语文教育、教师教育、中日语文课程跨文化比较研究、日本侵华史等
陈蓉晖
研究方向：学前教育
于冬青
研究方向：学前教师教育，农村学前教育，家庭教育
孙颖
研究方向：农村教育
唐丽芳
研究方向：课程设计、实施与评价；课堂教学；劳动教育
丁锐
研究方向：数学教育、学生评价、教师教育
王澍
研究方向：教育哲学
郑长龙
研究方向：化学课程与教学论
杨秀莲
研究方向：思想政治课程与教学论
王秀红
研究方向：理科课程教学研究
于海波
研究方向：物理教学论
周东岱
研究方向：教育信息科学与技术、智能科学与技术理论方法与关键技术
姜强
研究方向：个性化自适应学习、大数据学习分析、学习风险预警与干预
刘丽艳
研究方向：英语教师教育，英语课堂教学
刘宏刚
研究方向：应用语言学（外语教育）、第二语言习得、社会语言学
王向东
研究方向：地理课程与教学论、教师教育
张文东
研究方向：中国现当代文学、影视艺术与文化传播
柯劲松
研究方向：日本文化、日汉翻译、日语教学方法论
刘欣
研究方向：钢琴表演与教学
学生发展与教育专业导师研究方向：
盖笑松
研究方向：儿童大脑执行功能的发展与促进；儿童的社会情感学习与教育；青少年人生观的发展与培养；支持学生的自主成长
姜英杰
研究方向：元记忆与学习
刘晓明
研究方向：应用心理学，教育心理学
李力红
研究方向：人格心理学
王海英
研究方向：农村学校改进，教师专业发展
侯春娜
研究方向：社会认同与群际信任、生涯发展
李亚员
研究方向：价值观教育；社会思潮与青年教育；创业教育
韩丽颖
研究方向：思想政治教育理论与实践
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