当众多的国际教育品牌运用整合营销传播瓜分全国各地市场，中国的教育产品却因缺乏现代先进的营销理念，只能以传统的刀矛为武器，既无法守卫曾经属于自己的疆土，又何谈开拓更多市场。
在这样的市场前提下，我们更需要的是用先进的武器来武装我们的品牌，赋予更多的品牌内涵，增加产品的核心价值，才能全副武装，与国际品牌在市场上公平抗衡，这就是——整合营销传播。
第一套装备：整合营销 挖掘产品核心价值
装备方法：直指客户目标导向，满足目标客户人群心理
以消目标消费群为导向是一次整合营销传播的出发点，也是一次整合营销的终结点，更是整合营销传播过程中每一个环节的焦点。整合营销传播法则提醒我们的是：找出消费者需要的是什么样的产品，关注消费心理的变化，而不是问：我们的消费者在哪儿，请消费者注意等。
在我们想把产品推出之际，同样我们所关注的是：现在的孩子最需要的是什么，家长关注的是什么？我们更关注到市场的发展趋势和消费心理的需求变更。根据一系列的市场调查和分析，以及对消费心理的了解和认识。
根据对机构的“个性化教育”产品的认识，以及与市场上的同类产品进行比较：学大的“个性化教育”具有很多较为突出的特性：一对一的辅导 不同个性的孩子不同的辅导方法，但美中不足的是不能立刻见效，无法使家长们在最短的时间内看到效果，需要一个相对较场的产品成熟期。
因此在宣传上我们应首先考虑的是怎样提升本机构的“优势特征，规避产品不足之处，经过一系列的消费心理分析，在目前这个并不成熟的市场上，主流消费群（家长们）基本属于感性消费民办学校市场营销招生方案，其消费和购买心理大多取决于对如何真正快速有效地使自己的孩子学习更加轻松有效，使孩子的成长更健康快乐，归总而言：就是一种与众不同和特立独行的心理。
现在与其给孩子上课，不如先给家长们上课，让家长们彻底转变爱孩子的老观念，真正认识到孩子急需个性化教育的现状，并对我们的产品有着较好的认知度，家长们才有可能拿钱来消费。
经过多次的与全国校长们探讨和论证，我体会到的“专业化和创新个性化教育模式”的不可复制的产品特性为切入点，对产品的优势进行展开推广，从个性化教育的角色加以延伸，进而宣传产品功能。
再则，从长远的角度，是采取以点及面的方式，通过产品的特定性，和对目标消费群的需求满足，以及长期的市场渗透，不断地提升品牌意识，营造品牌氛围，形成特有品牌风格的一条整合营销传播思路。从短期市场目标出发，综合目标消费市场发展趋势，提出一个能迅速使消费心理靠近的上市宣传主题，从而使目标消费群迅速关注我们，再通过功能诉求达成销售目的。
在我们销售达不到理想预期时，也是我们前期办学不足作为调整期间，需要机构花大成本来弥补内部市场及产品的转型，市场重新定位，这个动作必须结合市场的发展及校内的教学产品核心价值。
第二套装备：激活产品活力，奠定品牌前期市场基础
装备方法：找准目标市场，稳步渐进，奠定市场基础，静待市场成熟
在市场营销的过程中，产品永远是策划的第一着眼点。任何的市场推广策划都必须基于产品和服务，只有找到了我们的优势，才能找准市场推广策划的突破口，只有向消费者（家长们）充分展示我们产品优势，才能使孩子家长们了解和接受我们的教育产品，在整个市场正趋于成熟期，应该更多的关注产品（品牌）的延伸和市场基础的奠定，才能让产品更加充满活力，迎接市场成熟期的到来。
要在此期间使广大消费者（目标消费群）形成品牌概念，并成为家长们为孩子们选择的第一预选品牌，虽然在宣传的过程中，仍需根据消费的实际需求来更新产品的功能、外观等要素，但在品牌的诉求上，给予消费者的是一个完整、统一的形象，而且也一定是一个与众不同、独具品位的教育品牌形象。因此，找准目标消费群的同时，更应针对目标消费市场开展宣传活动，采取以品牌宣传为主，功能诉求为辅的市场战略平稳地切入目标市场，以待市场的成熟。
第三套装备：差异化
装备方法：资源整合，脱开市场推广模式，区分细化目标市场
目前教育产品市场，不单是品牌概念的不成熟，即使是在产品功能的概念上，大多数家长们都没有一个明确的认识，当然也谈不上消费使用心理。
在江苏，现有的教育品牌不论从入市时间还是市场销售状况，都没有一个让人一看就眼前一亮从而立刻心动的品牌，这市场正处于成熟期期间推出，可以说是企业主的远见卓识，为企业发展奠定的基础，但更多的是看到了在这样的市场背景前提下，商业契机和切入市场的突破口也就更多、更大。在上市前期，我们更需汇总产品优势，运用现代装备，寻找市场突破口，迅速切入市场。
首先应该确定的是：品牌教育的本身就是为我们的目标消费群（中小学生）量身定制的与众不同、特立独行的消费心理的教育产品。我们的目标市场是：有一定消费能力，高知家庭，我们的上市目标是：品牌概念的宣传更重于产品功能的诉求，融资上市推广是为未来市场奠定基础，采取长短期目标相结合，先树品牌形象，再做产品推广的方式进行宣传推广。我们的宣传推广方式是：尽量规避硬性广告，多选择理性与感性相结合的方式切入，在大众媒体上，以品牌推广作为主导，特别在新闻宣传方面，采取一系列的新闻攻势，通过不断地制造新闻热点，争取在上市前期就奠定品牌基础，在产品的功能诉求上，主要采取新闻软文诉求和硬性宣传相结合的方式，配合有针对性的促销活动，在实质上提升销售量。
第四套装备：挖掘差异点,紧紧围绕主题
在进行宣传、推广的过程中，我们将紧紧围绕“个性化教育”的品牌推广思路进行，但在每一个宣传、推广阶段，我们在产品功能的诉求上，都会根据市场情况的不同，调整功能诉求主题。
每一个教育产品商都希望自己的产品上市之后，都能够迅速为家长们所接受，方法虽然很多，但目的只有一个：产生更多的家长主动消费。市场，每一天都在变，但我们要的是俘获家长的心，而不是被家长所左右，重要的是怎样引导而产生他们主动消费。因此，避远求近、找寻最佳营销方案是上市期间最需解决的关键问题。
经过对市场的前期调查，推广采取存同求异的方式展开宣传，实行差异化竞争策略，创造独特的品牌优势。
虚实结合，品牌和功能的诉求，讲求统一主线——以教育、成长、快乐为主点，采取独特的表现手法展示产品（品牌）魅力和内涵。品牌记住了，知名度提高了，指定购买率也就会相应提高，所谓的虚是品牌的概念和产品理念通过宣传推广能很快地为目标消费群所接受，而实则是实实在在的功能的诉求和能够给予孩子们的实惠。
因为前期市场投入经费有限，广告气势不要太过猛，巧妙利用各种媒体，用最少的钱做出最好的效果，产品初上市，宣传要恰到好处，多种媒体组合推广，公关活动同时进行，这样才能达到一鸣惊人的目的。
广告范围宜窄不宜宽，应考虑只针对目标消费市场，在市场未成熟之前，应只选择在比较有市场位置的区域等一类城区做试点市场，因此在宣传推广上，公关活动和广告宣传载体亦同样围绕着这个目标城市。
第六套装备：策略：我们要比别人更实
在媒体的选择上，《各类地方报纸、网络媒体、电视台合作等》是最容易被消费者所接受的，根据我们的前期投入的广告经费做好预算，投资经费太少根本经不起折腾，那么，多走访了几家广告策划公司，最终在决定，可以采用打包式服务方式，即把我们的营销推广打包给一个经济实惠的策划公司进行。
选择一个好点的宣传口号及广告词，引起家长重视的话术等；
案例内容：1、孩子犯罪低龄化前因
2、孩子性格自闭化前因
3、孩子变成学习机器的前因
之后引出我们的“个性化教育”
●做好项目招生咨询会：把学校的产品及个性化教育的优势进行介绍，和必然趋势，引起家长重视，从而引出我们的产品推介会，DM单，采取电话预约的方式，我们要做2-3次产品推介会。采取预约报名的形式，每150—100名为一期推广人数。
凡来参加的都免费给孩子做一次心理测评（一周内有效）。并送精美礼品。
（现场展示）
邀请：新闻媒体，教育专家 孩子家长；
新闻媒体的介入，我们可以花少量的钱，做最好的新闻报道，软文配合以及促销活动上我们都将制定针对目标市场的，具有特性能吸引目标消费群关注的主题进行推广。
4、针对一类小区，做小区促销，促销方案（略）
5、配合1—3期软文。
6、网络营销，做好针对性客户设计网络销售标准，价格未知做好预算。
在公关活动设计上，采取的是给消费者看得见的实在，强力针对目标消费群的激情主题活动。
1、 激情100，幸运孩子返全款
在每个城区地同时展开，报名参加“个性化教育”的第50和第100名的孩子可获现场返全款的优惠。
活动时间：8月10日—9月10日
2、会战南京，智力抢答
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