标准化文件发布号：（标准化文件发布号：（标准化文件发布号：（9312--MWUB-WUNN---9312--MWUB-WUNN---9312--MWUB-WUNN---策划人：胡光玲策划人：胡光玲策划人：胡光玲 2014 2014 2014年年年月月月日日第一部分第一部分第一部分 市场分析市场分析市场分析一、营销环境分析一、营销环境分析一、营销环境分析（111）市场环境调查）市场环境调查）市场环境调查在当前巨大的就业压力和激烈的市场竞争下，大学生通过考取在当前巨大的就业压力和激烈的市场竞争下，大学生通过考取在当前巨大的就业压力和激烈的市场竞争下，大学生通过考取各类证书的方式以增强未来的就业优势，部分学生选择自学考证，各类证书的方式以增强未来的就业优势，部分学生选择自学考证，各类证书的方式以增强未来的就业优势，部分学生选择自学考证，但绝大多数的学生更愿意选择培训机构来辅助考证但绝大多数的学生更愿意选择培训机构来辅助考证但绝大多数的学生更愿意选择培训机构来辅助考证宏旭会计培训，同证不同命，让你的未来比想象更好宏旭会计培训，同证不同命，让你的未来比想象更好宏旭会计培训，同证不同命，让你的未来比想象更好培养符合上市公司用人标准的主办会计，真账实战，保就业培养符合上市公司用人标准的主办会计，真账实战，保就业培养符合上市公司用人标准的主办会计，真账实战，保就业（222）需求现状）需求现状）需求现状初级从业——者贴票盘存日记账初级从业——者贴票盘存日记账初级从业——者贴票盘存日记账小会计光阴耗不起；小会计光阴耗不起；小会计光阴耗不起；大学在校生——校园课程三四载大学在校生——校园课程三四载大学在校生——校园课程三四载 面试做账全部茫然；面试做账全部茫然；面试做账全部茫然；财会志向人——财会养老又稳定财会志向人——财会养老又稳定财会志向人——财会养老又稳定 企业槛高敲门无方；企业槛高敲门无方；企业槛高敲门无方；社会不缺小会计，职场不要书本派，老板不招门外汉！社会不缺小会计，职场不要书本派，老板不招门外汉！社会不缺小会计，职场不要书本派，老板不招门外汉！ （333）供给现状：）供给现状：）供给现状：财经院校，培养周期漫长财经院校，培养周期漫长财经院校，培养周期漫长+++考学要求较高考学要求较高考学要求较高地方机构，教研基础薄弱地方机构，教研基础薄弱地方机构，教研基础薄弱+++培训模式陈旧培训模式陈旧培训模式陈旧全国培训，承诺漫天飞舞全国培训，承诺漫天飞舞全国培训，承诺漫天飞舞+++就业基本靠命就业基本靠命就业基本靠命学习最大的成本不是金钱，是时间和光阴的不可逆！学习最大的成本不是金钱，是时间和光阴的不可逆！学习最大的成本不是金钱，是时间和光阴的不可逆！一、培训班班次计划一、培训班班次计划一、培训班班次计划由于会计专业的特殊性，因此在开设会计培训班时应充分考虑到受由于会计专业的特殊性，因此在开设会计培训班时应充分考虑到受由于会计专业的特殊性，因此在开设会计培训班时应充分考虑到受众人群主要为会计相关专业的在校学生及从事会计工作岗位人员。
众人群主要为会计相关专业的在校学生及从事会计工作岗位人员。众人群主要为会计相关专业的在校学生及从事会计工作岗位人员。针对非资格考试培训人员、注重会计技能培训人员、应以会计实操针对非资格考试培训人员、注重会计技能培训人员、应以会计实操针对非资格考试培训人员、注重会计技能培训人员、应以会计实操技能培训为主。技能培训为主。技能培训为主。（111）具体班次如下：）具体班次如下：）具体班次如下： AAA：会计电算化操作班：会计电算化操作班：会计电算化操作班BBB：零基础会计入门学：零基础会计入门学：零基础会计入门学CCC：会计实账操作班：会计实账操作班：会计实账操作班DDD：会计从业考证班：会计基础：会计从业考证班：会计基础：会计从业考证班：会计基础+++会计电算化会计电算化会计电算化+++财经法规与职业道德财经法规与职业道德财经法规与职业道德（222）、一对一单独辅导方案）、一对一单独辅导方案）、一对一单独辅导方案这是针对一些自学能力不强、自我约束能力不高的考生提供的人性这是针对一些自学能力不强、自我约束能力不高的考生提供的人性这是针对一些自学能力不强、自我约束能力不高的考生提供的人性化服务方案，针对考生基础状况，提供一对一、手把手教学考试理化服务方案，针对考生基础状况，提供一对一、手把手教学考试理化服务方案，针对考生基础状况，提供一对一、手把手教学考试理论，让考生完全理解会计从业资格证考试的相关知识点、做到书本论，让考生完全理解会计从业资格证考试的相关知识点、做到书本论，让考生完全理解会计从业资格证考试的相关知识点、做到书本无盲点、知识点无遗漏；无盲点、知识点无遗漏；无盲点、知识点无遗漏；（333）、手把手教学）、手把手教学）、手把手教学会计考试是应试教育、因此注重理论教学和考试相结合、会计具会计考试是应试教育、因此注重理论教学和考试相结合、会计具会计考试是应试教育、因此注重理论教学和考试相结合、会计具有大量的凭证等单据填写、可以在教学中教学凭证单据等填写，并有大量的凭证等单据填写、可以在教学中教学凭证单据等填写，并有大量的凭证等单据填写、可以在教学中教学凭证单据等填写，并由相应老师进行批改修正。
由相应老师进行批改修正。由相应老师进行批改修正。（444）、模拟考试）、模拟考试）、模拟考试由于会计资格考试的应试要求，因此会计培训班招生宣传策划0.pdf，可以在临近考试时间进行由于会计资格考试的应试要求，因此，可以在临近考试时间进行由于会计资格考试的应试要求，因此，可以在临近考试时间进行模拟考试等方案，会计从业资格证考试均为客观题，批改试卷相对模拟考试等方案，会计从业资格证考试均为客观题，批改试卷相对模拟考试等方案，会计从业资格证考试均为客观题，批改试卷相对简单，应该模拟考试可以长期并规定时间举行简单，应该模拟考试可以长期并规定时间举行简单，应该模拟考试可以长期并规定时间举行 二、综述二、综述二、综述会计培训宣传以及班次应该抓大放小，以会计资格考试体系会计培训宣传以及班次应该抓大放小，以会计资格考试体系会计培训宣传以及班次应该抓大放小，以会计资格考试体系为主干、以会计技能培训为分支的培训模式，宣传途径多种多样，为主干、以会计技能培训为分支的培训模式，宣传途径多种多样，为主干、以会计技能培训为分支的培训模式，宣传途径多种多样，而我们应及现有力量稍加修饰予以宣传、及包教包会、随到随学、而我们应及现有力量稍加修饰予以宣传、及包教包会、随到随学、而我们应及现有力量稍加修饰予以宣传、及包教包会、随到随学、更多的学习形式、更多的班次、手把手教学、一对一辅导等手段为更多的学习形式、更多的班次、手把手教学、一对一辅导等手段为 更多的学习形式、更多的班次、手把手教学、一对一辅导等手段为 宣传方式、吸引有意从事会计行业的人来我公司参加培训。 宣传方式、吸引有意从事会计行业的人来我公司参加培训。 宣传方式、吸引有意从事会计行业的人来我公司参加培训。
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