第1篇：学习奥数对孩子到底有没有用
我们首先分析一下学奥数有什么用。
奥数相对课程中的数学是一个深入，它对孩子的计算和逻辑能力要求更为高。奥数会对孩子的思维能力有所提高，这包括计算能力，逻辑推理和空间想象能力等等。当然，这些效果是要因老师教授的方法不同而不同，如果把该多动脑的奥数教成多记的奥数，那么无非是锻炼孩子的记忆而对思维层次很少有提升。所以如果我们引导孩子去想问题，让孩子自己去发现规律，明白为什么，如果做到了，那么自然是达到了奥数提升思维的作用了。
再者，现在各个初级中学想争取更多的优秀生源，对入学的孩子要求较高，在择校考试中，数学占很大比重。为了使内容有区分度，选拔出成绩好的学生，往往在试题中有很大一部分奥数内容。所以这就是为什么很多平时在学校成绩很好的学生，没有学过奥数，一参加择校考试，考得却不怎么样。这也是大环境的趋势迫使很多的孩子为了上好的学校，不得不学习奥数知识。
我们再分析一下，孩子是不是都必须学奥数呢？
关于这个问题，我不作肯定的回答。奥数的难度肯定是高于课内数学的难度的，如果孩子课内的数学成绩不是很好的话，千万不要以为去学习一下奥数就能提高课内数学的成绩。往往在基础都没有打牢固，就想通过学习更深层次的东西来强化基础的，这个做法本身就是不科学的，是一种本末倒置。这的严重后果就是使孩子对数学产生一种恐惧心理，那么这肯定是有违我们的初衷，适得其反了。
所以，我们要根据孩子的情况，作具体的安排，具体可参见上一个问题。
最后我说一句：我们都是爱孩子的，都希望孩子能够健健康康快快乐乐的成长，所以我们不要给孩子施加太多的压力，孩子的心智的成长*格的养成远远比拥有优异的成绩重要。
第2篇：报到*到底有没有用？
党员转正，跟报到*没有关系
以后去别的单位，没有报到*可以
报到*要放到的档案里
以后提职晋级等报到*是*你是干部身份，那年分配的`材料
是有用的
1.报到*一般是用来落档案的，报到*可以保留你的干部身份、定级转正、评职称、计算工龄、组织关系。
2.报到*上的地址就是你应该去报到的地址。报到*在你档案里有一联是白的纸，你手里拿着的是蓝的纸，要留好，要在有效期内（一般是一个月）报到，过期就作废了，以上的好处就没了。
3.如果以后改变工作单位，可以去学校改派一次地址，这样报到*上的新地址就是你的新单位放档案的地址了。不知这样解释，你明白了吗？
请采纳，谢谢
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第3篇：讨论：读书到底有没有用
前段时间看到一个报道，说成都有个父亲反对女儿上大学，称捡垃圾都比读书强。这位父亲认为，大学4年学费加生活费要8万元，如果高中一毕业就打工，4年至少赚8万元，一来一回就是16万元。这16万元可以首付买房子，或开店做生意。拿去读大学，毕业后也许找不到工作，或者找到工作每个月两三千元，又要四五年才赚回这16万元。
看到这个报道后，我陷入了沉思。毋庸置疑，上大学就是为了将来生活得更好，但有些大学生还不如收废品的挣的钱多，也有些连工作都找不到，只好去摆地摊。当然，也有上大学后生活得很好
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第4篇：读书到底有没有用呢？
这个问题好像被讨论了很久了，一直也没有定论。热爱读书的人一直在书海中徜徉，不怎么喜欢读书的人也是不得已才看些需要的书。我是从小就喜欢读书的，偶尔也能深入到书中感受到书中所描写的场景，为之兴奋、紧张、害怕。但是读书对于我有什么益处呢？
我常常会和身边的同学交流读书的心得学习奥数对孩子到底有没有用，当我兴高采烈地同他们讲述起书中的故事时，大部分人都是兴趣索然，我还发现大部分人几乎都不怎么读书，好一些的胡乱读写流行的小说。这让我有很大的不解，因为不读书的同学中很多是学习还不错的同学，难道学校的教育同书本阅读间没有必然的联系吗？
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第5篇：学习奥数对孩子的好处
对目前绝大部分学奥数的孩子和他们的家长来说，目的只有一个，那就是通过各种杯赛获奖得到一个上重点中学试验班的机会，这个本身是无可厚非的，因为现在的升学制度决定了奥数已经成为升学的一个重要手段。通过和家长的一些接触我也了解到很多家长认为现在学奥数是权谊之计，这个东西以后根本没用。我认为这个观点是有失偏颇的，虽然我们目前学的某些内容，比如抽屉原理等，可能以后在初中甚至高中的课本里我们都根本不可能接触到的，但是我们学习的其实是一些思想方法，更具体的说，是培养一种解决问题的能力。能把小学奥数学好的同学，
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第6篇：学习奥数究竟对孩子有多大益处
现在我省明确任何中小学校不得设置奥数班，但目前沈阳市的很多培训机构，奥数班依然火爆，学习奥数的绝大多数是小学生，多为小升初考“名校”准备。面对这一情况，很多家长都有这样的疑问，孩子到底该不该学奥数？
第一，奥数学习对孩子来说还是有很大好处的。奥数学学习是对学生逻辑思维能力的培养，而这是理科学习的基础，数学好的学生在升入初高中后，数奥数的学习对将来学物理和化学也有帮助，语文和英语的提升也较快。
第二，其实小编个人感觉奥数就是教给孩子一种思维方式，锻炼孩子多一种思维能力，看孩子的具体情况决定要不要给孩
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第7篇：学习数学到底有什么用：真实的数学
真实的数学
―― 学习数学到底有什么用?
原创: 李青青
很多人都问我，你是语文老师吗?那么爱写文章，一定是语文老师。呵呵，本人表示此观点绝对无厘头。会写文章就是语文老师的观点，说明的学习语文的有用论，那么学习数学有什么用?数学老师的特征难道就是买菜会算计?学习数学在生活中产生了什么作用?数学老师的突出特征究竟是什么?
带着这么多的疑问，站在一名小学数学教师的定位，沿着追索数学的起源的路径，历数学习数学到底有多少用途。
一书把既遥远又亲近的数学，悄无声息的和人的智慧联
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第8篇：小学奥数对初中数学有没有影响
【小学时期奥数作用】
其实，奥数已经存在孩子们的课本里，有心的家长也许早就看到，孩子们的数学课本有一个单元：数学广角，里面经常会就一个奥数专题进行讲解，可能就是难度有限而已。
总在听老师们强调，小学数学最重要的是计算。小学的五年级前也许感受不到，但走过六年级的家长们会不会已经深深体会到这点了呢？
在小学，我们的孩子会从一年级开始学习计算，一直到六年级。要完成正数、负数、小学、分数的计算学习。计算的正确率直接影响到孩子的数学学习，所以在此也可以能体会到学习习惯的重要*。
对于计算，最重要的就是简便计算了
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第9篇：学习奥数到底有什么意义
奥数，是择校考试的重头戏，提起它，人们总是又爱又恨。有人因为奥数一纸测试走入名校，有人因为没学奥数而没有了大战中的敲门砖，然而，奥数的学习，真的只是这么功利的目的吗？社会的浮躁会不会掩盖学习奥数的真正意义呢？
其实，家长您在让孩子学习奥数的过程中，应该逐渐地让孩子了解到学习奥数的真正意义，而不要一味的告诉孩子，这就是你最重要的筹码，这样，奥数成了最重要的筹码，却同时也成为了您孩子身上压着的最重的大山。
奥数是数学里的“杂技”，也许您会认为，如果没有小生初的大浪淘沙，奥数就是没有什么实际意义的，那么
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第10篇：学习有没有用
学习对于未来发展到底有没有用处呢？这可能是每一个学生心中的疑惑，也是我们这么多年以来一直想要知道的。
有一个故事情节说的是，有一个家长不让孩子读书，十二三年后孩子长大了，有一天大人突然之间拿出来二三十万交给他，孩子一下子就震惊了，他不知道这是哪里来的钱？他的父亲说，这就是这么多年不读书节省下来的，现在你就可以拿着钱去做自己喜欢的事情，也可以做生意！
这个人或许会有一个出*的未来，或许未来的他就是一个出*的商人，但是如果这个人读书了，或许这么多年都不会有什么发展，而钱已经花费了，什么东西也没有得到！
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