有一点和你一样，就是学教学不会招生。很多书法课是无法在短时间内达到这种效果的。总的来说，学习书法要因人而异，根据自己的情况做出选择。但是，现在的社会，别说毛笔了，用硬笔的概率越来越少了。所以，对于真正有兴趣学习书法的人，我的建议是软硬兼施，艺术性和实用性兼顾，学习起来更有趣。
书法班如何招生？
我和您一样，也是自己开班的。还有一点也和您一样，就是钻研教学不会招生，我开班快六年了，学生数一直保持在40人左右。之所以说是保持，是因为我自己控制了每班人数，一班不超七人，这样自己教起来轻松，也保证了教学质量。您说您班上有孩子只学了一学期，就觉得学好不再来了，这说明您的教学是很有效果的，能让孩子在短期进步，很多书法班达不到这个效果。
这是您的优势，既然您在教学上有优势，就不用担心生源问题，因为既然教的好，就总会有家长给您介绍学生过来。其实如果是您一个人在教学的话，并不是学生越多越好，学生太多，难免顾不来，力不从心。这样教学质量就会受影响，教学质量受影响，口碑就受影响，口碑受影响软笔书法社团招生海报,书法班如何招生，生源就会受影响。就恶性循环了，其实您可以换一个思路，先不要做大，先做强。
什么强？教学方法比其他地方好，学生书写水平比其他地方高，先狠抓这两方面，等时机成熟，自会有人慕名而来。到时就不是家长挑老师了，而是您可以选择自己想要的学生，给您说说我的经验。我就狠抓上述两点，并且严格控制每班人数，超过就不收了，在这样开班一年后，我就不用满街发传单跟同行搞价格战了。现在我还在控制每班人数，每学期都会有家长预约，让我给孩子留名额，
报书法班，要选择硬笔书法还是软笔书法？从哪个先学起比较好？
大家好，我是魅影手写。很高兴回答这个问题，硬笔书法和毛笔书法学习之间存在着相互促进的关系，一般来说，毛笔字学得好，硬笔字也能写好，毛笔字的笔法和结构原则和硬笔字相通，当然，这里存在着转换的问题，但并不困难。对于实用性来说，要练字还是应从硬笔字开始，首先，从见效速度上看，硬笔优于毛笔，硬笔只需要练习十节课左右就会有很大的变化，而毛笔练习一年其写字情况进步的也不会太明显。
也就是说真正用笔写字的时候，抄文章的时候或签名的时候很少拿毛笔去写，就算你毛笔字写的好，未必能把钢笔字写好，而钢笔字写得好，再学习毛笔字的时候明显会入门很快，进步也很快。其次，毛笔字写字技巧太过复杂，内容枯燥，进步慢，所以很少有人能坚持到最后，硬笔书法源于毛笔书法，又有一套完整的系统，比起来要简单一些，简化了许多东西，所以更容易掌握，如果想练毛笔字，完全可以先打好硬笔字基础，也就相当于打好了学毛笔字的初级基础。
最后，对于写字条件来说，学习毛笔字要准备很大空间，而写硬笔字空间需求要简单很多，写毛笔字要有墨汁砚台，小点的孩子自控能力差一些，经常练完字就弄满手甚至一身墨点，而硬笔书法就没有这些烦恼。练字每天都要坚持，而孩子随着学习知识和技能特长的多样化，空余时间也越来越少，而练习毛笔字一次没一两个小时安静的时间是没有多好的效果的，相比之下，练习硬笔字就方便多了，
当然，如果你练字本身的目的是修身养性，陶冶情操，不急于求成的话，那肯定建议先学毛笔了。毛笔书法对气息的调整是非常有帮助的，是一种更简便的瑜伽，学毛笔书法，不但能慢慢字写好，也能慢慢地提升自己的内在，是一举多得的好事情。总得来说，学习书法还是要因人而异，根据自身情况做选择，但当今社会别说毛笔，硬笔使用的机率都越来越少了，所以真的对书法学习感兴趣的朋友，我的建议是软硬兼施，一起练习，这样艺术性和实用性都可以兼顾到，学习起来也更具趣味性，
教小学生软笔书法先教隶书好还是楷书好？
教小学生练习书法，首先要学习隶书，了解练习字体的结构和书写笔画的线条，因为隶书是一种介于篆书和楷书之间的字体，在字形、结构和书写笔画上都有自己独特的特点。练完隶书，就可以练唐书了，这是理所当然的。解决了练习楷书过程中的难点，降低了练习楷书的梯度，由易到难，符合儿童的学习和学习。
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