午托和全托的区别
区别：全托是让幼儿园来全天照顾孩子，父母只在周末去接孩子回家照顾。午托就是中午家长无法照顾小孩，把小孩暂时寄放在托管机构。
成因
1.家长给孩子办理午托，大部分确实是中午时分无暇照顾到孩子，让孩子暂时托管的。
2.随着午托功能的多样化，家长们的动机也变了。虽然主流仍是解决中午吃饭问题，但越来越多的家长对午托的附属品“课业辅导”寄予了更大的期望。
午托有什么利与弊
内外各有好处内：老师管理。学校制度严格。室友基本是同班同学，可以交流包括学习的任何事情。外：除了自由，想不出任何好处。
午托多租用在民房内，只有一个安全通道，有的午托根本没有任何消防设施，万一发生危险，如何逃生就成了一个不容忽视的大问题，也是家长们普遍担心的事。
扩展资料
午托人们生活节奏的加快，社会生活习惯的逐步改变，以及城乡留守或流动儿童增多等因素，中小学生午间托管（简称“午托”）作为一个新兴行业应运而生。
存在的问题：场地小、孩子多，十分拥挤。由于房租是午托最大的一笔成本支出，为了降低成本，业者一般租一套两室一厅，就要收住二三十个孩子，孩子的活动空间十分有限。
民生午托什么意思
解答如下：
午托的意思中午休息期间照顾学龄前儿童。午托一般指的是午托班，就是利用中午休息这段时间，帮助因工作或生意等原因无法接送孩子回家午休的家长照看孩子，包括安排午餐、午睡等，义务午托的很少，一些人或机构办午托班的目的也是为了赢利。
午托班还可以开吗
可以的，双减政策并没有打击午托班，不过午托班的形式有很多种，又被称为午餐班，小饭桌的名字。
法律依据：
《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》
第十六条促进义务教育优质均衡发展。各地要巩固义务教育基本均衡成果，积极开展义务教育优质均衡创建工作，促进新优质学校成长，扩大优质教育资源。积极推进集团化办学、学区化治理和城乡学校共同体建设，充分激发办学活力，整体提升学校办学水平，加快缩小城乡、区域、学校间教育水平差距。
第十七条提升课堂教学质量。教育部门要指导学校健全教学管理规程，优化教学方式，强化教学管理，提升学生在校学习效率。学校要开齐开足开好国家规定课程，积极推进幼小科学衔接，帮助学生做好入学准备，严格按课程标准零起点教学，做到应教尽教，确保学生达到国家规定的学业质量标准。学校不得随意增减课时、提高难度、加快进度；降低考试压力，改进考试方法，不得有提前结课备考、违规统考、考题超标、考试排名等行为；考试成绩呈现实行等级制，坚决克服唯分数的倾向。
第十八条深化高中招生改革。各地要积极完善基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校招生录取模式午托和全托的区别？午托有什么利与弊，依据不同科目特点，完善考试方式和成绩呈现方式。坚持以学定考，进一步提升中考命题质量，防止偏题、怪题、超过课程标准的难题。逐步提高优质普通高中招生指标分配到区域内初中的比例，规范普通高中招生秩序，杜绝违规招生、恶性竞争。
午托晚托算是补习班吗
午托晚托算是补习班吗,关于这个问题有以下解释：不算，午托晚托时进行看管并且辅导，补习是有针对性的教学。
学校老师有自己的教学任务，每天都是制式化的给孩子上课，传授知识点，然后通过期中或者期末考试在衡量孩子对知识点的掌握程度。再加上，一个老师带着几十个学生，是没办法根据学生情况来进行针对性的辅导。所以，校外辅导机构就应运而生。几乎所有校外机构打的口号都是小班制教学，一对一辅导这些，这样就弥补了校内大班教学，没办法针对学生制定学习计划的缺陷。那么，作为托管机构的晚辅导又是形式呢？严格意义上来说，托管班的晚辅导不应该称其为晚辅导，而是习惯养成。专业的托管机构，都是通过了解孩子在学校的学习情况，从而制定适合孩子的学习习惯养成计划，也就是常说的“习惯养成+知识点传授”。说白了，校内教学和补习班就是为了让孩子能够有好的成绩，这也是大部分中国家长关心的点。而托管班的存在是为了让孩子养成各方面的好的习惯，同时也能解决绝大部分上班族家长的实际问题。
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