学习英语已经成为中国孩子生活的一部分，但是想要学习好英语需要付出很多努力。如果你想要学习好英语，你必须有一定的英文思维，最直观的定义是大脑可以直接反映英文意思，不需要汉英翻译。如果一个孩子没有这种英语思维，那么无论他学多少单词或语法，他都无法与外国人自由交谈。根本原因是错误的学习路径让他们“有中国式英语思维”。
英语思维对孩子的英语很重要学习。如果孩子没有英语思维，他们只是乱学习一些在中国学校凭空创造出来的孤立词、零散句型和语法，孩子我们不可能真正拥有英语水平，所以即使我们通过了专业八级，不能和老外随便聊，看懂英文原版电影，用英文做最简单的自我介绍都会脸红结巴。 .
但英语阅读绝不是给孩子买几本原创课外书。英语阅读能力需要系统地结合资源和科学训练来培养。没有科学指导的阅读只会让孩子很快失去。对阅读的兴趣甚至可以让孩子避免阅读和英语！
首先，读书的路上有两个难点。只有解决了这两个难点，孩子才能轻松踏上阅读的广阔道路：第一层次是语音层次。朗读是阅读的基础，是阅读的起点。如果孩子连字都看不懂，就没有办法开始。读;第二个层次是词汇层次。如果你不知道文章中某个词的意思，那么所有的输入都只会是无效输入。这与阅读圣经没有什么不同。我们如何谈论理解文章的含义？时间长了只会损害孩子的阅读兴趣和阅读信心。有效的阅读输入必须是孩子已经具备一定的词汇量，能够认出阅读材料中的大部分单词，并且能够领会文章的大体上下文。另一方面，沪江英语研发了词根拼读和词根知识两项专利技术，帮助孩子克服各个阶段的相应问题，一一打开阅读之路的两扇大门。
其次，孩子英语阅读需要系统的阅读技巧培训。阅读技巧课程不仅是教孩子英语阅读技巧，更要培养孩子的理解能力、情景想象能力和课外知识学习能力。经过多年的教研和试点，沪江英语教学已经形成了16个非常系统的阅读技巧。通过循序渐进的阅读技巧训练少儿英语阅读培训_少儿英语阅读兴趣培训班，有效帮助孩子系统地掌握英语阅读能力，提高英语阅读能力。那么，高效阅读需要科学选择阅读材料。不科学或枯燥的阅读内容只会让孩子对阅读失去兴趣。在阅读材料的选择上，沪江英语精挑细选，严格把关。一方面，根据北美极受欢迎的I PICK原则选材，从韩国、新加坡购买大量原创阅读材料作为创作基础，保证材料的难度适中。另一方面，阅读材料的制作更加严谨，确保每堂课的读音或词义课程内容与阅读课程内容有效结合。第一课采用“音”或“词根”技术，让孩子理解自己掌握的词汇，这是第二课核心词汇的来源，从而达到内容的系统性和连续性。应用;除此外，每篇文章独立对应一定的阅读技巧或知识范围，做到相关不重复、独立、系统。
最后，当孩子开始阅读英语时，最大也是最难的一点就是如何帮助他们培养阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。否则，孩子很难坚持下去。在这个环节，沪江英语可以说是敬业，除了课堂教学的设计，还做了很多引导孩子、启发孩子、激励孩子的方法。它还花了几年时间开发了一套课后英语阅读。 APP系统通过趣味内容的创作、线上线下的结合、教师的引导，确保孩子养成良好的、科学的、长期的、自发的阅读习惯，最终帮助孩子真正达到英语突破！
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