校外培训业是合法的行业，有合法资质、合法经营的校外教育培训机构也给国家缴纳税收，日常经营要支付房租和员工薪酬。去年因受疫情影响，校外教育培训机构的线下经营被暂停，这对机构的生存、发展已经带来很大影响。对于校外教育培训机构的乱象，监管部门要进行治理，但治理必须依法依规，要尊重机构的合法经营权，营造鼓励合法经营的市场环境。不管机构的经营状况，要求所有机构都停业整顿，这对合法机构是不公平的，反而会鼓励非法经营，因为不管合法经营还是非法经营，处理都一样，那为何要遵守法规呢？
对于当前的教育培训乱象，在今年的两会上，甚至有委员建议彻底取缔校外教育培训机构。这是把培训乱像和培训热混为一谈了。
取缔校外培训机构，非但不能治理教育培训乱象，反而会加剧。在实际存在的教育培训需求面前，取缔了合法的教育培训机构，教育培训会转到地下，回归到请家教模式，这会更加难以治理。
因此，治理教育培训乱象和教育热，应该两手抓。一手抓教育培训的供给侧治理，这应该创新监管体系，把所有机构都纳入监管，而不应该是提高准入门槛，让不少机构游离在监管之外。对于培训机构的监管，适合采取教育备案审查制，对培训机构进行过程性监管，这需要投入更大的监管力量。
另一手抓需求侧治理，要引导家长对校外教育培训的需求，这需要切实推进教育评价改革，以及提高学校教育质量。必须意识到，如果不建立多元评价体系，不发展优质均衡的义务教育，家长对校外教育培训的需求就不可能减少。只治理供给侧，不治理需求侧，培训的乱象会加剧。如抬高准入门槛，就导致合法机构的培训价格飙升，而不合法的机构转到小区内经营，监管部门根本管不着。
治理当前的教育乱象，必须坚持依法治理。当前，我国在治理教育问题时，存在迎合舆情的舆情治理模式。从本质上说，迎合舆论而不坚持依法治理，只是形式主义，这不可能起到实际的治理效果。
