当我们对生活或事物有新的思考时，写一段经历是非常有必要的，这样可以让人越来越清晰。那么好的体验是什么样的呢？以下是小编为大家整理的英文培训学习心得感会（5篇精选）。欢迎大家学习参考，希望对大家有所帮助。
培训学习心得身会1
自从听了龚海平教授精彩的讲座后，他的前沿教学理论给我留下了深刻的印象。龚海平教授多年从事小学英语教学研究，特别注重将最前沿的外语教学理论应用于课堂实践，形成了自己独特的教学理念和教学特色。我对课文教学的理解几乎是一片空白。过来听了龚教授的课，有了初步的了解……
语篇教学是指以获取、分析、组织和应用语篇信息为主要目的，以阅读活动为主要教学手段，以及其他语言技能、听、说、读、写的课文阅读教学。培训包括教学活动。
之后，龚教授通过读前、中读、读后三个方面，一一传授了教学方法和技巧。因为都是理论内容，后来在网上看了龚老师的一些教学视频课，真是大开眼界！
在这节课中，龚教授引导学生复习巩固了上一节所学的an、a ship、a car和a pear两个生词，我注意到它们是直接加在前面的词在文章上，这种巧妙的方法让学生掌握了学习词开头的文章用法，甚至在后来的数学课上，用红色粉笔勾勒出单词复数后的红色s。整个教学过程老师无需刻意讲解，学生自然会掌握名词单复数的用法。班上的每个孩子都有自己的英文名字。龚教授自从进了教室，就没有跟孩子说过一句中文。当孩子不明白时，他会耐心地重复并添加肢体语言。当个别孩子听不懂时，找一个能听懂的孩子进行对话示范，坚持用英语说，直到孩子听懂，真正做到英语教学。
龚教授的课堂真正以学生为本。每一个课堂环节都是围绕教学目标展开的。每一次课堂游戏都真正让孩子在不知不觉中掌握或巩固知识，鼓励孩子多说。走上讲台，专注于与学生的互动。事实上，教学活动是一种互动的双边活动，需要教师的教学和学生的学习密切合作。学生占据教学活动的主体地位，教师占据主体地位。然而，与他们的实际教学相反，往往采用简单的方法。具体表现为“填鸭”和“满屋”。我看到自己精力充沛，不停地说话。学生们无动于衷，一片空白。这样的教学活动效果可想而知，效果非常好。微，这样的教学活动事半功倍，对学生的自主性学习极为不利，对学生的长远发展也十分不利。因此，给学生更多自主的机会学习非常重要。
另外，我发现了一个小细节。当孩子主动上台时，龚教授会正式打招呼，孩子们也礼貌回应。这样一个小小的举动，让每个孩子都感受到了尊重，所以我们看到，每个走上领奖台的孩子都自信满满，用欢快的语气说英语！
作为一名英语老师，如何让每个孩子都懂英语，快乐学习是我一直追求的。现在，龚老师给了我希望，我会努力的，好吧学习！
培训学习心得识会2
远程培训 结束。回首学习的日子，有艰辛，也有欣喜。一路走来，从一开始的兴奋到不知所措，到现在教学中的问题一下子清晰起来；从上网时被逼到学习到现在，我迫不及待地欣赏专家、老师、指导的风度……这一切让我收获变得辉煌。
培训 为我提供了学习 教学方法的平台。在培训的这几天，我看了专家讲座的视频：生动的教学实例让我更接近课程改革的课堂；让我意识到教学也是一门艺术，需要根据学科调整自己的教学方法，让学生最大限度地掌握所学知识。专家们精辟而独特的分析，让我知道在教学中应该注意什么，应该舍弃哪些细节。我好忙，我的眼睛模糊了，我的肩膀很痛，但我的心很充实，很甜蜜。因为我分享我的智慧，享受成长的快乐。在Step 培训，感受生活的热情与灿烂，领悟思想的美与深度，领略博大精深的文化。在这里，我吸收了丰富的营养；在这里，我一一得到灵感，让课堂充满智慧和活力。我的眼界开阔了，见识开阔了，思想活跃了，生活也丰富了。
我非常喜欢这个在线课程的组织方式。它开辟了一个广阔的教学和研究新世界。昔日的“井底之蛙”利用网络体验了“海阔鱼跃，天高鸟飞”的感觉。允许我进行在线讲座、在线作业、在线辅导、问答、交流和讨论等，并可根据我的学习时间、学习进度、学习方法等独立安排学习，相当于学习“移到”身边，坐在自己家里，听名师授课，完成学业。
远程培训，点燃了我的教育理想火炬，催促我前行，激励我在教育这片沃土生根发芽。远程培训给我的教育教学生活带来了活力。让我更有决心养成终身学习的习惯，改变学习的观念，做一个享受教育的快乐老师，走教师专业发展的道路。远程培训给了我这个机会，让我不再迷茫。
总之，在短短几个月远程培训学习的过程中，总觉得名师就在身边，让我受益匪浅。远程课程学习让我全面了解了远程教育新的教学方法和体系，开阔了我的视野，丰富了我的知识，获得了知识，充分感受到了远程教育的魅力。通过参与远程培训，我也感受到了自己的知识匮乏。有压力的同时，也有动力去激励自己——因为有同事的帮助，有领导的支持，有人不甘落后学习。今后教育教学，我会继续学习，利用现代距离教育资源提高自身素质，增加学生对学习的兴趣。我会努力的。
培训学习心得身会3
11月29日至今，我有幸参加了教育学院的“郭培学习”培训。我很珍惜这次不断完善和提升自己的机会，积极认真地参与培训的全过程。今天，我利用教研活动，把我在这个培训的收获和感悟分享给大家。如有不对之处，请批评指正。
在培训，听了教育的精彩讲座，体验了他们幽默的教育风格，进阶的教育；我还和班里的优秀老师进行了交流，不仅加强了学习的理论和专业知识，还和本班的老师们进行了课研。尤其是这些新的课改理念，与我校倡导的“三步九法”是一致的。可以说培训赚了很多，赚了很多。
一、变教育，开阔改革视野。
10天的培训学习让我把勤奋的脑袋抬起来，发现教育需要远见。在这个培训，每一位专家老师都给我们带来了精彩的讲座。专家老师的讲座阐述了他们对初中英语教学的独到见解，对新课程的各种看法，以及对英语思维方法的探讨，为我们介绍了更前沿的教育 ，以及如何开展课题研究。从专家的亲身体验，从国内的教育到国外的概念，感觉呼吸新鲜空气，兴奋不已。
二、 继续通过学习 理论应用实践。
作为骨干教师，我尝试将学习的理论知识转化为实践动力，使其能够有效指导平时的英语教学工作。在培训的过程中，我和群里的老师们交流了对新英语课程标准的理解，并在跟进课例后，用新课程的基本概念指导教学，面向全体学生，培养学生的综合语言运用能力，学生学习，通过思考、调查、讨论、交流、合作来运用英语。
同时，我学会了从不同的角度看待我的教育教学工作。在新思路的指导下，不断反思和调整自己的教育观点。正是这种同理心，让我学会了信任同学，不断感受到信任的惊喜和力量。在教学中，教师是主导，学生是主体。以情境创设为主线，注重参与性和创造性练习，以提高综合语言能力为主要目的。采用探究式学习，向学生提出问题，学生探索合作完成，让每个学生都能积极参与活动并从中受益。
三、加强专业知识学习，做专业的老师。
在忙碌的工作中，培训成了我放松的一种方式。我意识到，除了在教学上的优势外，我在教学和研究上也有所欠缺。因为在这个培训里，只要高手讲的内容，除了概念性的东西，还特别注意和自己专业相关的东西。例如，目标的确定是根据教科书的内容，而语言目标是如何实现的，就是课堂效果。课堂效果是衡量一节课的基本标准。其次，教学设计具体符合目标要求，研究教材，学会整合教材，再加工教材，增加该加的，删掉该删的，删掉该说的，不该说的。说。它是针对所有学生的，不容忽视。有的学生归纳培养观察和发现的能力，教学步骤要灵活（指适应性）。另外，我还学会了一个系统的记法：
1、先教音标，按音标写字是最好的方法。
2、词组：如前缀、后缀、复合、改变词性等形式。
3、：通过大声朗读，加深记忆。是一种行之有效的方法，这种方法往往被学生忽视。
4、 通过背诵上下文中的一些段落来记住单词。
5、援词造句、翻译整句或翻译段落。这也是一种重要的记忆方式。 学习的目的是交流，写作训练，循序渐进，由浅入深，由易到难，由点到面，音标（词），简单句的五种基本类型，时态的正确性，复合句子特别是状语从句等，指导普通教学中写作的基本步骤。
1、熟悉流派，掌握格式，仔细复习题。确定主干（先是范文，然后是训练）。
2、关注重点，准确表达。
3、整理要点，课文的布置（分为几段）
4、过渡自然，文字连贯。在文中，应使用上表中的相关词，例如 and as，递进关系词，例如even，过渡词，例如but ，时序词，例如soon，因果关系 so, as a , in, in a word, in等概括词。
5、通读全文，仔细核对人、时态、主谓一致性和拼写，字迹清晰，字迹工整。
阅读也是中学很难掌握和提高的题型。那么阅读的策略是浏览和略读、阅读（也称为扫描）、跳过、预测和推理，掌握阅读策略。事半功倍。
可以说培训激发了我的意志，激发了我的思想，让我更加执着地教初中英语教育学生。有句话说得好，“如果你总是想给学生一碗水，你必须有一桶水，甚至源水源源不断。”所以，我们要成为骨干教师，不能是一潭死水，而应该是源水不断的源水。因此，需要不断加强专业知识的学习和理论水平的提升。
四、 努力做一名专业负责的人民教师
本次“国训”虽然会结束，但对培训老师素质的提升却永无止境。 “国训”带给我们的知识、思想和精神，将是永恒的陪伴和影响。 “国训”将继续坚定不移走可持续发展之路，辐射全国师资；通过这个培训，我提高了自己的理解，理清了思路，发现了自己的不足，遇到了一个优秀的教育者的差距，我会以此为出发点，让“差距”成为动力自我发展，不断梳理和反思自己，推动自己不断成长。今后教育教学实践，潜山拾玉，静乘百家，中学任教，教于研，以学生为本，追求品质与教学和科研水平。 ，开创我的教育事业下乡新天地，忠于党和人民的教育事业，努力成为党、国家、人民更加信赖和放心的人民教师。人民群众，深受学生们的尊重和喜爱。 “郭培”你真的“棒极了。
牛顿曾经说过：“我之所以成为，是因为我站在巨人的肩膀上。”所以，我能参加这次重点老师培训，感谢学校给了我一个让我站得更高的肩膀。 ，看得更远！奋斗在这条路上教育的目标还很遥远。我会用这个培训收获作为鼓励，鼓励我前进。
一句话，我学习，我收获，我快乐。谢谢大家。
培训学习心得身会4
七月的烈日如火，老师们学习的热情如火，这是我之前培训从未见过的。一场普通的口语和听力考试变成了课堂上精彩片段的表演。口语老师担心的外教口语课变成了轻松的交流论坛...
最让我感触的是教研部的王老师说小学英语课要以兴趣为导向。 “兴趣是最好的老师”。只有有兴趣，才能教好教科书。学生只有爱好，才能想学，学乐。我认为乐趣是小学英语教学的基础。那么，如何培养学生的兴趣爱好呢？
一、形式新颖，培养学生兴趣
1、利用教具和视听教学方式培养爱好
色彩鲜艳生动的图像，让学生获得身临其境的真实体验，激发学生强烈的好奇心，培养学生对英语的兴趣，让学生在不知不觉中熟悉英语并练习英语。
2、开展课外活动，培养爱好
开展各种有兴趣的课外活动是培养学生英语学习的有效途径，比如简单的英语会话，你叫什么名字？我叫……你多大了？高年级学生可以用英语表演一些简单的小程序，或者老师可以告诉学生一些英美各国的风土人情、天文地理等知识。这些活动不仅可以增强学生学习英语的信心，也可以保持学习英语的持久爱好。此外，学生有机会接触英语，增加实践机会，调动学生学习英语的积极性。
二、组织情境教学。提高学生的学习
小学英语教学以口语为主。强调在听说读写的基础上进行交流，提高学生的读写能力。上课前，教师应先认真研读教材，透彻理解重点。努力攻坚克难，力争把每一步都安排得井井有条。在教学过程中，尽量创造语言学习场景。可以用说、笑、唱、跳、画的方式。展示各种表情。引导学生积极担当，学习把“我要学”改成“我要学”。真正把英语课堂打造成“学习park”，寓教于乐。
三、培养情绪。激发学生的学习
教育家夏并尊尊说：“没有爱就没有教育”。 教育没有情感就变成无源之水。老师对学生真挚的爱，是我们感染学生情感魅力的源泉。教师只有爱学生，才能提高他们的学习爱好。在课堂上，教师通过手势向学生传达关心、信任和期望的信息。用情感激发兴趣，多点赞，少点批评；多鼓励，少批评。如果学生答错题，鼓励学生“试一试。让学生通过成功的经历提及学习的爱好。
培训学习心得身会5
过去十一天学习，我们受益匪浅。感谢山东省领导给我们提供了远程培训的平台，让我们在这样的平台上畅所欲言，充分发挥。
在线教学确实是一种非常独特的方法。由教育局统一部署，各单位积极响应，收到良好效果。我们每一位学员都从中学到了很多有用的东西，朝着热爱教育事业、进取心、乐于奉献、以身作则的优秀方向发展。
本次培训的主要特点是没有城乡差别。通过教师的相互交流，大大提高了学科知识和教学经验；网络贯穿整个学习进程，让我们的电脑运行良好。进一步了解；本次培训本着就近每个培训教学点参与培训统一管理的原则，让我们深刻感受到了团队的实力。
一个初中老师能参加这样的培训，我们关注的不是结果，而是我们学习的过程，学到了什么，以后应该怎么做培训学习英语_English培训学习心得解会，如何让自己变得更好，我想这是我们学习的目的，也是我参与学习的最终目的。本次培训采用集中培训和分散培训相结合的方式，充分发挥在线远程培训的优势；专家亲自评论我们的工作并在线与我们交流；让我们的老师互相评论，互相学习，共同进步。十天的学习，我们累了，但我们很开心。
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