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课程内容
成人英语基础差的课程，掌握一定的词汇，地道的英语发音，建议英语学习
面向对象
想要提高英语水平的学生。
音乐可以陶冶情操，教学中辅以英文歌曲，不仅提高了学习的兴趣，也提高了学生的英语口语能力。一起来看看这篇关于如何提高高职学生英语口语的文章，相信你会喜欢的。
让学生多读多说
在课堂上，教师可以设计更多的问题，让学生分组讨论，并为每个小组选择一个有代表性的答案。目的是为学生创造机会，让他们更活跃，多说话。遇到教授对话的内容，首先让学生听录音，理解对话的意思。然后老师给学生朗读，朗读结束后组织学生进行对话朗读。
教师要努力营造民主活泼的课堂氛围，更加关注学生的心理变化，了解学生的年龄特点，采用自己喜欢的形式，鼓励课堂演讲，创造口语训练机会。
安排阅读或绕口令比赛
老师有意识地安排了一些有趣的英语短文或绕口令，让学生在课余时间阅读。在每节英语课的时间里，每组派一名代表上台朗读比赛，然后给获胜组的成员打分。这是一种比较主动的口头交流能力，更能体现学生的集体荣誉感。学生也在大声朗读的过程中培养语言感。
将英语歌曲融入英语课堂
众所周知，音乐可以培养气质，在教学中辅以英文歌曲，不仅提高了学生学习的兴趣，也提高了学生的英语口语能力。因为学生在反复读歌词、唱歌词、配旋律的过程中，有很多说英语的机会。
案例教学法
通过具体教育的详细描述，通过强调相关的基本概念，引导学生注意一些特殊情况，加强口语知识运用能力的教学方法称为案例教学法。
因此苏州成人英语培训班_苏州成人英语培训机构排行榜，老师需要在课前收集案例，让学生在课堂上进行小组讨论，然后让学生分享讨论的结果，然后老师会进行分析和评论。这是将传统课堂转变为学生自主游戏。那么教师引导的课堂可以充分发挥学生的主观能动性，有助于提高英语口语能力。
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