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家庭教育指导考核规范

来源:转载  作者:网络   2025-01-24 阅读:200

家庭教育指导考核规范

家庭教育指导专项职业能力考核规范

一、定义

通过对家庭教育指导相关课程的学习,掌握家庭教育指导方式方法,对家庭进行系统、科学的家庭教育专业指导的能力。

二、适用对象

希望于希望通过培训提升家庭教育指导能力的相关人员,包括:

(1)大、中专院校毕业生

(2)相关工作岗位需要提升家庭教育指导能力的人

(3)运用或准备运用本项能力求职、就业的人

(4)在家庭教育方面有意愿提升的家长

三、考核内容

能力名称:家庭教育指导

职业领域:家庭教育指导专业人员

工作任务

操作规范

相关知识

考核比重

(一)

分析家庭

教育中存

在问题

1.能分析、诊断家庭教育中存在的问题;家庭教育类型对子女心理发展的影响;

2.能找出家庭教育的误区;

3.能对家庭教育、学校教育、社会教育三者教育效果的评估。

理学;

2.社会1.家庭教育心理学、发展心家庭危机的干预方法、道德伦理学与素质教育等理论和应用;

3.未成年人教育法规。

20%

(二)

家庭教育

指导方案

的设计

1.能制定家庭教育指导方案

2.能制定促进孩子心智、行为成长教育的方案;

3.能制定纠正不良亲子关系的方案及实施途径。

1.掌握家庭教育的基本概念及应用;

2.掌握孩子良好行为习惯养成方法及训练规范;

3.家庭人际沟通、良好亲子关系指导方法。

40%

(三)

家庭教育指导技能实施与方案效果的评估

1.掌握家庭教育知识普及、设计与开设家庭教育指导讲座、课程的能力;

2.家庭教育知识宣讲能力训练;

3.掌握家庭教育指导的技术与方法;

4.能对指导效果进行评估并修正指导计划。

1.家庭教育指导的职业技能系统法、结构法、行为训练法、认知法;

2.家庭教育指导职业道德规范;

3.实施指导方案与进行效果评估,包括问卷法、专家评估法、客观分析法。

40%

四、考核要求

(一)申请资格

达到法定工作年龄的男女,具有相应学历,并具有相应技能和理论知识,有良好的表达能力和沟通能力,准备将本项能力运用于工作中,或打算运用本项能力求职、就业的人员。

(二)考评员构成

由具有心理学、教育学、家庭教育指导等相关专业中级技术职称以上资格(含中级),有丰富的家庭教育指导专业知识和实践经验人士组成。每个考评组不少于3名考评员。

(三)考核方式与考核时间

考核方式采用实际操作和理论知识答卷的考评方式,总分为100分,其中实际操作占60%,理论知识答卷分值占比40%,达到60分为及格。

实际操作考核内容:案例分析指导纸笔作答40分,考试时间为60分钟;家庭教育知识宣讲技能20分,须提供不少于45分钟的宣讲视频。

理论知识考核内容:由各个培训板块的理论知识答卷组成,考核时间为60分钟。

(四)考核地点和设备要求

上课教室:应配备多媒体教学设备,如电脑、投影仪、音响、专业视频录播设备等;还需要配备饮用水、电、窗帘、空调、灯和其它符合公共卫生标准的设施,且面积不应小于60平方米。

家庭问题讨论室:要求配备沙发及相关设备。

家庭个案指导训练室:要求配备相应的测评软件、学员指导现场的录播设备等。

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