2011·21教师教育 摘要：家庭教育，是国家教育体系中的一个重要组成部分。良好的家庭教育是少年儿童成长的摇篮，又是学校教育和社会教育的基础，是学校教育的补充，从根本上说家庭教育就是“教子做人”。因此家庭教育与学校教育有着非常密切的关系。教师在进行教学的同时要对家庭教育进行科学的指导，以使学生获得最好的发展。关键词：家庭教育 学生 成长高中是每个孩子成长过程中一个最关键的时期，此时的他们由于身心快速发展，进入青年初期的独立心理、逆反心理增强，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己是大人了，力求摆脱对成人的依赖，老师、家长在他们心目中的权威降低。他们不再以家长为中心，不再绝对服从家长的命令。他们中有的人情绪不稳定，多变化，不易控制，可以说软硬不吃；他们自觉不自觉地对家长闭上心扉，这给家庭教育工作带来一定的难度。那么，作为一个高中班主任，应如何正确科学地指导家庭教育呢？一、根源探寻—— — 弄清五个基本问题1.家庭的职业类别。家庭的职业类别是家庭教育的一个客观指标。由于家长的职业不同，使得家庭教育和家庭生活都会受不同程度的影响，由此也就形成了不同的家庭环境、家庭学习条件、学习气氛；不同职业类别的家长对子女教育的自觉程度和教育方式均存在差别。
家长的职业道德、职业修养对子女都是有一定影响的。2.家长的文化程度。家长的文化程度是影响子女学习成绩和品行的极为重要的因素之一。家长文化程度高，就能主动指导子女学习，中等文化程度的家长对子女的思想教育和学习成绩也能起到较好的指导作用。对于初等文化程度的家长来说，往往由于自身无力指导，而只能听任自便，并且我们在现实中发现，学生家长的文化程度道德水准与学生品德面貌存在着极高的关联性。3.家庭的经济状况。如果家庭比较贫困，生活水准在温饱线以下，就不能为子女提供正常的学习条件，这将严重影响着对子女的教育和其身心发展。相反，过于优裕的家庭条件也可能成为学生学习的不利因素，容易使其只知享受，不知努力。4.家庭的自然结构。常态结构家庭的子女一般可健康发展，这里主要对非常态家庭情况加以了解。一是离异家庭，二是缺损家庭，三是收养家庭。由于突然遭遇家庭变故，使子女失去父爱或母爱，变成单亲家庭，造成生活上的强烈反差，使孩子的心灵受创，无法适应外部环境，产生心理障碍。这些非常态家庭可能对正在成长中的高中生学习生活形成强大的精神负担，一旦引导不得法，他们就会自暴自弃，甚至滑向犯罪的深渊，等醒悟过来已是后悔莫及。
5.家教状况。家长对孩子是溺爱放任、粗暴严厉还是不问不闻，教育内容与方式是否恰当等。由于受到市场经济的冲击，有些家长忙着赚钱，对子女的学习漠不关心；或者有的家长对子女过于溺爱；或过于严厉，宽严失度；还有一部分家长只养不教或重养轻教，忽视对子女的道德规范和学习生活进行关心、教育和指导，最终导致孩子的学习目的不明确、学习态度不端正，学与不学都无所谓，久而久之就使孩子思想认识产生偏差，形成一些不良的行为习性。了解以上五个基本问题可以用问卷调查，也可以在谈话中完成。教师了解到的这些情况，可以为制订教育措施提供详细的依据，使教育有的放矢，对症下药。二、策略方法1.分门别类、科学指导。家庭、学校是学生活动的两个最重要的场所。作为家长，很想知道学生在校表现情况；同样，班主任也想知道学生在家里的某些情况。班主任要把与家长的沟通纳入学校工作计划，把与家长的结合作为整体工作不可分割的一部分。把所有学生的家庭分门别类，指导家庭教育。对文化程度较高处于工薪阶层的家庭最好建立联系卡，定时互通情况；对经济困难的家庭最好申请政府补贴，以及学校助学金，也要求学生家长或个人通过勤劳致富解决孩子的基本生活问题。当家庭经济状况高于适中水平时，提醒家长在为其子女提供生活条件方面给予必要的节制，同时为之创设必要的劳动和服务的机会……无论遇到哪种情况的学生和家长，教师都要创设各种条件，使学生的身心最大可能地得到健康发展。
2.指导家长要会爱子女。家长爱子女天经地义，这也是中华民族的传统美德。但必须使家长明白：爱的缺乏或爱的过度，都会对子女的教育产生极为不利的影响和后果。家长对子女的爱必须有理智，有分寸。只有这样，爱才能转变成为对子女伟大的教育力量，才能发挥爱特有的教育功效。班主任在平时多和学生交流，了解学生的思想动态，把学生心声反馈给家长。理解孩子，这是优秀家长必备的心理素质。倾听一下孩子的心声，会给家长的心灵以极大的触动，指导家长让他们知道该怎样爱孩子，使其自觉改正一些不恰当的家教方式。我总结了八个字：爱而不宠，爱的平衡。3.指导家长对子女的期望水平适中。要让每个家长都知道孩子走向社会，成为普通人的居多，是小草就让其点缀大地，是大树就让其成为栋梁。如果脱离子女的实际水平，一味追求高水平，不仅会让孩子压力过大，无所适从，还会使孩子产生严重的自卑心理，因为他不管怎样努力，都达不到家长的期望水平，严重影响孩子的身心发展。4. 指导家长学习身边优秀的家教经验。一些优秀家长的家教经验是最生动的教材，最易为其他家长学习仿效，因此，班主任可以帮助这些家长总结经验，利用家长会、家长学校等，搭建平台，请这些家长介绍其优秀的家教经验，以指导其他家长进行学习，借鉴。不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香—— — 只要我们高中班主任在平时工作中处处留心，处处细心，遵循学生的身心发展规律，对每个家庭进行科学正确的指导，相信所有孩子都会获得最好的发展，成为国家的栋梁之才。浅议教师在家庭教育中的作用江苏省清浦中学 朱延跃16
