近期，2020北京中考招生计划将陆续出炉。小编帮大家整理各高中招生负责老师目前透露出的招生计划及招生动态。今天给大家带来：二中、五中、五十中、109中的招生动态。
1 、北京二中
北京二中招生计划
北京二中在本部上课的招生计划：
在东城区招收校额到校 49人；
统一招生 277 人( 含特长生23 人)，只招东城学生；
外交部子弟 34 人；
联合培养生 30 人(24 中15 人、通州校区15 人)；
以上合计招生总数：390人。
北京二中国际部招生计划：全市招生60人
北京二中集团内部流动机制
教师资源的整合：二中每周都有三四位骨干教师，到集团内的二十四中、通州校区直接面向分校的学生进行专题授课。二中承担了分校的教师培养任务，每年由本校的师傅直接指导80余位徒弟，起到传帮带的作用。
教学资源的输出：二中集团的教研组是一个大教研组的概念，二中集团的备课有两种：一般性的备课和聘请专家进行高端备课。每周都会安排集团内的教材分析、教学研讨、命题及考试分析等统一备课活动，还定期聘请专家就教学关键问题进行高端备课、研讨。二中各分校的实验班学生使用本部的试卷进行统考和教学评价。
学生的流动：在二中集团内，二十四中和二中通州校区每年有联合培养学生人数15人外，分校优秀的学生只要达到一定的标准，也可以到二中本部随班就读，留学培养。
二中国际部招生政策
凡报考北京市第二中学国际部的考生，必须参加全市统一中考和北京市第二中学国际部的专业(英语口试和笔试) 测试。
报考北京市第二中学国际部的考生，请于指定日期（待定）持“中考准考证”、“中考成绩单”、“2020年北京市高级中等学校体格检查表”以及户口本、两张一寸照片到北京市第二中学国际部报名、填写有关登记表、领取专业测试准考证。
北京市第二中学国际部的专业(英语) 测试时间请关注学校通知。请务必提前到校办理报名及考试手续。
在中考成绩达到一定标准的基础上，按专业(英语笔试和面试) 测试成绩从高分到低分择优录取。
二十四中招生计划
统招计划01专业招收80名学生，实行小班化教学。从历史数据来看，2016年24中统招01专业录取分数线为508分，到2019年高考时共有7位学生分数超过六百分，本科率达到90%。学生在入学后的高二、高三年级经过学校考核后有机会进入二中本部“留学”。
二中通州校区招生计划
2020年二中通州校区总的招生计划是270人，分两个批次，一个是校额到校批次，在这一部分招生236人，面对的主要是通州区的考生。另一个是统招批次，整体招生是34人，分两个专业录取，一个是03专业，面对东城区考生计划招生数是15人，另外一个是04专业招生19人，主要面对通州区考生19人，其中包括5个羽毛球的特长生名额。
从近年毕业班数据来看，2019年，通州区文科成绩第一名来自北京二中通州校区。
报考建议
在东城区中考一模成绩前800的学生均有希望进入二中学习。
2、北京五中
2020年招生计划
市统筹一共23个名额，校额到校一共48个名额，统招229个名额，总招生人数是300人。统招229人中包含特长生42人，其中科技特长生15人，体育特长生15人，民乐特长生12人。今年校额到校人数较去年减少了40人，但是40个计划加入到了统招计划里，因此也给同学们通过中考优异成绩考上五中增加了更多的机会。
全区排名1500名以内学生可选择报考
2017年北京五中统招录取线是551分，排名1215名；2018年统招录取分数线是546分，排名1177名；2019年统招录取分数线是540分，排名是1371名。条件允许的高中今年都不同程度的增加了招生计划，因此，中考全区在1500名之内的考生，是很有希望考上五中的。
学校推荐和学生自荐方式报考实验班
五中会安排四个实验班，其中一个是偏文方向，三个偏理方向。按照以往情况，都会有开学以后的分班考试，今年赶上疫情的特殊情况，所以学校会更加重视初中学校的推荐，以及优秀初三学生的自荐。初中校、家长和学生可以主动与学校联系，介绍自己的特长、优点，学校再进行综合评估。学生入校以后再进行一个分班测试，但是学校推荐和自荐所占比重还是比较大的，学校会按照分层分类的方式，把选科相近、水平相当、志向相同的优秀的学生编到相同的实验班里。学校会根据实验班的特点配备不同老师，课程上要比普遍班设置更加丰富，更高深一些，还会会结合校内外的资源，为他们提供更优质的课程。另外，这些学生在新高考选课走班教学时，也会按照他们的能力不同进行分层教学。
北京一中和北京五中之间是什么样的关系？
在五中教育集团里面有几所成员校，一个是东城的北京一中，还有在通州的北京五中通州校区。这两所学校里比较优秀的学生，会有少部分学生以游学的方式在五中校园里面进行三年学习。按照以往惯例，一般约是10-40人的规模。这些采用游学方式到五中学习的学生，他们与五中学生享受同样的师资和课程资源。
五中近几年的学生高考成绩如何？
多年来，五中在东城区的录取分数线并不是最高的，但是高考成绩非常突出，升学率达100%，99%以上的学生达到重点大学录取线，被清华、北大等多所顶尖大学评为生源基地校。2010年齐肇楠同学荣获北京市高考文科状元！2011年满园获北京市高考文科第二名！2017高考中，鄢语轩同学获北京市高考理科第四名、东城区理科状元！2019年，刘碧君、黄运畅分别为东城区文科第二名、第六名，文理共7人被清华北大录取；理科650以上42人全区占比17%，理科600分以上152人，全区占比15%，两项指标均以较大优势排名东城区第二。同时，五中获得各大学自主招生加分的学生人数在东城区排名第一。与中招入口相比，北京五中具有非常强的教育加工力。
3、北京五十中
2020年招生计划
今年的招生计划是统招216人，优质高中校额到校是本区54人，外区是20人，两项合计总体录取人数是290人。在统招的216人当中，面向本区招收144人（含15名住宿生），统招部分面向外区招收49人（朝阳5人、丰台9人、门头沟5人、房山12人、通州1人、大兴6人、怀柔3人、平谷4人、密云4人，除丰台和朝阳以外，其他区县招生均为住宿生）。除此以外，五十中是金帆舞蹈艺术团和北京市体育传统项目学校，因此还招收特长生23人（舞蹈12人，田径6人、篮球5人）。
今年招生的变化主要是整体招生规模有所增加，但外区县住宿生名额有所减少。今年的高三毕业生是236人，但新高一计划招生290人，增加了40多人的名额，而外区县住宿生名额相比去年减少了10人。这个变化的主要原因还是本区的生源数量逐年增加，示范高中也相应扩大了招生规模，同时收窄外区县住宿生是为了缓解本区学位紧张的问题。
东城区前三分之一的考生都可选择填报五十中
因为最近几年中考改革力度比较大，尤其是选科以后中考分数的计算方式也比较复杂，所以折合以后的总成绩和原来的中考成绩在分值上是看有所下降的。最近几年五十中的录取分数线基本在520分上下浮动，高的时候在535，低的时候也在525、518分左右。因为每年的中考题难度也不一样，所以单纯参考录取分数线意义不是很大，主要还是要看自己所处的位置。一般情况下，在东城区前三分之一的考生选择填报五十中都还是比较有把握的。另外，由于今年的招生规模扩大了，所以录取分数线有可能还会在原来的基础上有所优惠，这对于大多数想选择五十中学的学生来说是个好机会。所以，结合以上情况，如果我们的学生在模拟考试的时候能排到全区前一半的，选择填报五十中学还都是有机会被录取的。
围绕新高考进行课程体系构建 本科率基本100%
这些年的中高考改革，其实都体现了一个核心原则，就是从考察知识到考察能力、考察素养的转变。对于高考改革来说，知识体系和课程纲要、课程标准是相对固定的，但是不断变化的是考题的形式，主要是通过创设不同的生活情景来考查学生解决问题的实际能力。然而，实际问题往往比书本问题复杂得多，所以对学生的要求也就更高、更综合。五十中的“1+5活力”课程体系，原则就是两句话——“以学生为主体、以生活为核心”，“以学生为主体”才能激发学生的主动性和创造性，做到有效学习，就像饭要自己吃、路要自己走的道理一样，必须让学生去参与、去互动、去体验、去探究、去交流、去表达，否则被动接受的知识多半会原封不动地还给老师；“以生活为核心”就是要让学生从关注书本问题的解决转换到关注实际问题的解决，只有这样才能真正做到“学以致用”，让学生能够真切感受到学习的意义和作用，对学生综合素养的提升是帮助很大的。
从课程改革的实际效果来看，多年的经验告诉我们，只有那些真正全面发展的学生，才能够实现协调发展，从而做到可持续发展，反而死读书、读死书的学生，最终没有什么潜力可以爆发的。在这种活力课程体系的引导下，五十中学的加工力日益彰显出来，从这几年的高考成绩看，我们的本科率基本保持在100%，一本率达到95%左右。多样化的课程体系非但没有分散学生的精力，反而提升了学生的能力，这是我们感到非常欣喜的，也说明我们的努力方向是正确的。
4、北京第一零九中学
2020年招生计划300人，较去年新增20人
由于今年市、区中考人数增加，我校2020年的招生计划总数也有所增加，由去年的280人增加为300人；其中面向全市招生的美高学生计划数也由去年的70人增加为80人。
提前招生计划：美术班80人（面向全市招生）
校额到校计划74人：含本区校额到校54人、外区校额到校20人；普通班76人（其中特长生13人：管乐9人，田径4人）；
实验班：小语种实验班30人（全市招生，其中东城8人、丰台2人、门头沟4人、燕山2人、房山6人、通州2人、大兴2人、怀柔4人）；
直升：本校初中部直升40人。
特别提示：我校美高是提前招生，要加试素描、速写。此外，小语种专业是全市招生，有愿意学习西班牙语的同学可以把这个志愿填在前头。
西班牙语实验班全市招生30人，全校均开设西语课程
小语种实验班30人是全市招生。我校在非毕业年级全面开设每周2节的西语课程，作为校本必修课程，进入课表，每位考入我校的学生都有机会学习西语课程，只是小语种实验班比其他学生多开设了外教口语课，另外参加西语活动多一些。
我校自2010年开始进行小语种教学实践，从小学到高中全面开设西班牙语课程，2011年被批准为北京市“开展高中特色发展实验项目学校”，2012年获批实验班全市招生，几年来小语种实验班的学生们除了完成国家课程、开设西语校本必修课程以外，还开展了多样的围绕西语文化活动：组织部分学生去西班牙、阿根廷等西语国家进行文化交流；进行西语剧社团活动；参加西语文化交流活动，如2017年在中国国际电视台首届西班牙语大赛，我校四年级学生在中国赛区小学组比赛中获第一名。随着国家一带一路的发展建设，我校通过开设西班牙语课程，为学生们今后的发展提供更多途径。
学校在特色办学的过程中，学校积极与高校开展合作交流。北京外国语大学、北京语言大学、北京第二外国语学院、首师大外国语学院的领导、老师与我校开展了小语种课程、教学的交流研讨。北京语言大学、首都师范大学的学生与我校学生开展了西语学习交流活动。
学校还基于小语种课程、教学、活动、学生培养等需求，与西班牙圣地亚哥.德.孔波斯特拉大学、意大利米兰美术学院、罗马美术学院、西班牙马德里 中学等小语种国家的学校开展了交流活动。2012年5月18日，学校与西班牙安达卢西亚大区韦尔瓦大学、中学签署友好校合作协议。
美术高中班兼顾专业与文化课学习
美术班的学生除了学习文化课还要学习美术专业课，毕业时获取的是109中学普通高中毕业证。报考的同学要有思想准备，既要学习普通高中的文化课，参加北京市合格性考试，同时要对美术有浓厚兴趣，并且有一定美术基础。我校有一个美术专业教师团队，每周进行10-12节专业课学习，高二时要去屏山进行艺术实践写生现场教学，学生们经过三年的学习，参加高招艺术类考试。近几年，我校有多位学生考入中央美术学院、清华美术学院等院校。
学校关注学生发展，开设学生发展指导课程
在新高考背景下，我校充分关注学生的发展，有三位心理教师参与到学生生涯规划课程之中，开设学生发展指导课程，帮助学生了解高校了解自己未来发展需求，做出客观的选择。我校是北京市翱翔课程基地校，每年都会选拔优秀学生参加翱翔课程，关注学生个性发展。为提高学生实践能力和解决问题能力，我校开设“学科实践现场教学课程”，带领学生走进老北京胡同、走进博物馆、走进大自然。
学生高一入校和高三升学对比在成绩上有很大提升，这几年我们的高分段学生比例还是很高的，学生们考入人大、北理工、航空航天大学等，美高学生考入清华美院、中央美术学院、中央戏剧学院、北京电影学院等等。
