WORD格式专业资料整理关于家庭教育的论文题目篇一：家庭教育论文选题附件家庭教育论文主题指南一、未成年人不同领域的家庭教育〔一〕家庭中的德育研究〔二〕家庭中的智育研究〔三〕家庭中的个性心理培养与心理XX教育研究二、未成年人不同开展阶段的家庭教育研究〔一〕婴幼儿期家庭教育研究〔二〕小学期家庭教育研究〔三〕青春期家庭教育研究三、家庭教育中影响因素的研究〔一〕不同文化背景下的家庭教育研究〔二〕社会变迁对家庭教育的影响研究〔三〕社区对家庭教育的影响研究〔四〕家庭因素对家庭教育的影响研究四、特殊家庭与特殊儿童的家庭教育研究〔一〕特殊家庭的家庭教育研究WORD格式专业资料整理〔二〕特殊儿童〔留守流动儿童、单亲儿童、残疾儿童等〕的家庭教育研究五、家庭卫生保健与营养研究〔一〕未成年人身心XX的影响因素研究〔二〕未成年人保健与营养的研究〔三〕对青少年XX危害行为的研究六、未成年人权益保护七、未成年人意外伤害与平安教育八、家庭教育工作研究〔一〕家长学校研究〔二〕家庭教育、学校教育与社区教育研究〔三〕家庭教育指导工作研究九、家庭教育的综合研究篇二：家庭教育-论文XX维吾尔自治区教育系统在职教师家庭教题目：如何让孩子XX快乐地成长育知识普及培训结业论文XX昌吉州呼图壁县第四中学一五年三月十八日题目：如何让孩子快乐XX地成长工作单位：呼图壁县第四中学所属地区：新疆昌吉州摘要：快乐、开朗是一种XX的心理状态，当孩子脸上WORD格式专业资料整理整天洋溢着开心的笑容，享受着自由无忧无虑的童年，努力快乐地进展学习时，他们的父母和教师会感到由衷的快乐。
关键词：家庭教育教育方式快乐成长通过的家庭教育的培训学习，我作为一名教师和一个中学生的家长，收获颇多。曾经的困惑也渐渐明朗，特别是在管理学生方面颇有感触，有的孩子，苦于和同学、教师处理不好关系而烦恼，更多的孩子由于学习成绩不理想而苦闷，因此，让孩子正确认识自己，培养乐观向上的心态就显得非常重要。要让孩子快乐XX地成长，我认为主要从四个方面着手：给予孩子足够的鼓励、放手孩子追寻快乐、倾听孩子的心声，尊重孩子四个方面。给予孩子足够的鼓励从报上看到一个真实的故事。英国一位叫谢丽尔的25躯体变形障碍症，她总以为自己是个丑八怪，每天对着镜子自怨自艾，早晨不化装十来遍，就不敢出门。她极度讨厌自己的模样，甚至常常考虑自杀。但是后来，这个女孩居然成了模特大赛冠军！一个心理如此阴霾的人，是如何变得阳光灿烂的呢？心理医生采用了一种特殊的方法帮助谢丽尔恢复自信。她先给谢丽尔拍摄了两X照片，一X是化了浓妆的照片，一X是素面朝天的照片，然后陪她来到街头，问每一个路人他们更喜欢哪X照片。结果，躲在一边的谢丽尔惊奇地听到，几乎每个人都说WORD格式专业资料整理他们更喜欢没有化装的那X。谢丽尔渐渐意识到自我认识的偏差，慢慢克制了自卑的心理，并且在朋友的鼓励下报名参加模特竞赛，证明自己的美貌和能力，结果竟然一举成功。
可见，自我认识对于人生有着多么重要的意义。人往往会误解自己，心理医生就是起一个矫正作用。这个医生的方法，是让这个女孩了解别人眼中的自己，通过别人的评价来矫正自我评价。如果一个人，他觉得无论如何努力都不能获得成功，那么再努力下去还有什么意义呢？“厌学〞就是这样形成的。总之，让孩子听到客观而真诚的赞扬，让他从中得到积极的自我评价，这会让他的心中充满阳光，也充满力量。二、放手孩子追寻快乐尹建莉的?好妈妈胜过好教师?中说道：“幸福的家就是五星级宾馆〞。父母们常常想给孩子攒更多的钱，实际上多少钱都买不来孩子的快乐。财产今天损失了，明天可以找回来，但孩子的成长中的幸福感、教育时机一旦损失了，就永远找不回来了。给孩子一个幸福的家，让孩子在生理和心理两方面都XX地成长，成为一个身心和谐发育的人，这才是父母所能给孩子最丰厚的、一生享用不完的财富。在有一个幸福的家庭的前提下，放手让孩子去尝试做许多事才是他们最终走向社会的最好礼物。第一、可以让孩子在阅读中找到快乐。从幼儿期培养孩子阅读的习惯，也是防止他患上电视瘾的好方法。如果一个孩子从小喜欢阅读，他的WORD格式专业资料整理智力就会发育得更好，他会更容易发现别的有兴趣的事；同时他的思想会更成熟更理性，他知道事情的轻重缓急，不会舍得让电视浪费自己的时间。
第二、培养孩子的独立性。家长要鼓励孩子去独立地做一件事，首先自己不要一脸愁容和不放心。要认真评估孩子的能力和事情的可行性，如果觉得可行，就表现出对孩子的信任，表现出轻松愉快；把紧X和担忧藏在心里。放手不是冒险，而是让孩子通过种种实践时机，锻炼胆量和能力，从而也能学会防X危险。如果家长总是怕孩子出意外，总是保护得严严的，将来他真遇到什么事，可能还没有能力和勇气应对。这如同担忧孩子摔跤，就不允许他去学习走路，结果是他将来会走得更为困难。从这个意义上说，过度呵护也给孩子的平安留下隐患。哲学家弗洛姆认为，检验一个母亲给孩子的爱是否优质的，有一个试金石，即母亲是否愿意充分地对孩子放手，是否愿意推动孩子自主和独立。孩子在独立尝试中获得了自我成长的时机，感受到成长的快乐。第三、培养了兴趣，一切都好说。事实上，每一个忘我地投入到学习和工作中的人，他一定是对学习和工作建立起了兴趣或责任感，这种兴趣和责任感是如此强大，以至于常常超越生理需求。平常人看到的是他们在饮食起居上的〞取得成功的。实际上，他们不“苦〞，他们只是WORD格式专业资料整理研究说明，在学习上，成功动机过强或过弱都不好，一是对学习不利；二是对保持不利。
庸俗目标只能给孩子带来庸俗的刺激，不会产生良好的内在动力。从上小学就追求分数，会使孩子形成畸形学习动机，变得目光短浅，急功近利，反而降低学习兴趣，影响考试成绩。所以，我们要努力培养孩子广泛XX的兴趣爱好。三、倾听孩子的心声，尊重孩子“儿童不是一块石头，成人刻刀所到之处留下的，并不完全是雕刻者单方面的想法。假设一定要把父母比喻为一个雕刻师，那教育这种雕刻所留下的痕迹那么是雕刻与被雕刻双方互动形成的。作为雕刻者的父母如果看不到这种互动性，漠视儿童的感觉，以为在受教育方面，儿童就是块没有弹性的石头，刻什么样长什么样，那么一块璞玉在他手中也会变成一块顽石，或一堆碎料看不到这种互动性，就谈不上尊重儿童。不尊重儿童最典型的一个表现就是对孩子管制太多，也就是指导或干预太多，孩子的许多正常生长秩序被打乱〞那么怎样尊重孩子呢？首先，尊重孩子，就要遵循孩子成长开展的自然规律。无论是孩子的生理还是心理开展，均有其自身开展的内在规律。然而，每一位父母都希望自己的孩子将来学习好、工作好、生活好。受此心愿的驱使，我们越来越急迫地想让孩子提前学习各种文化知识，以便他们将来进入小学后，学得更好一WORD格式专业资料整理点，更轻松一点，将来走得更顺利一些。
但是，如果违背了孩子开展的自然规律，往往会把事情弄得很糟，这样不仅达不到父母的预期效果，还会影响孩子的正常开展。 其次，尊重孩子，就要尊重孩子的独立人格和自我意识。 孩子在两三岁时，其自我意识逐渐形成，他们会提出 〞、“我自己做〞的要求，并跃跃欲试地尝试着做每一件 事，这是孩子心理开展到一定阶段的正常现象。可是许多父 母生怕他们做不好，总是包办代替，从而剥夺了孩子学习与 锻炼的时机。当孩子到时候什么也不会做或什么也做不好 时，却又受到父母的指责与埋怨， 这对孩子来说是不公平的。 作为父母，应随着孩子年龄的增长和独立意识的增强，通过 各种方式以实际行动给予孩子支持，如对孩子表示信任、让 孩子拥有独立的空间、给孩子支配时间的自主权、尊重孩子 的选择、善待孩子的朋友等等。 最后，尊重孩子，就要给孩子一定的自由空间。孩子除了 吃好穿好的需要外，还有渴望得到尊重、渴望独立自主、渴 望自由创造的需要。 尊重孩子， 就要把自由和独立还给孩子， 让孩子自主选择，自由探索。为什么现在的孩子备受宠爱， 却反而常常感受不到快乐？为什么父母为了孩子省吃俭用， 却常常得不到孩子的理解？原因就在于， 现在的孩子受父母 支配太多、指责太多，家长往往把自己太多的想法强加给孩 子，望子成龙、望女成凤是很多家长的期望，强制性灌输给 WORD格式专业资料整理 孩子太多的知识，剥夺了孩子游戏和自我探索的时间和机 会，这是不尊重孩子的表现。
所以，作为父母要放下架子，把自己放在与孩子平等的位 置上，努力寻求与孩子心理上的沟通与默契。不要以成人的 知识嘲笑孩子的无知， 不要以成人业已成熟的思维方式批评 孩子想法的幼稚可笑。每一种和儿童相处的细节，都是一场 德行教育，也是一场心理XX辅导。 参考文献： 尹建莉的?好妈妈胜过好教师? 篇三：家庭教育的论文 .doc XX维吾尔自治区教育系统在职教师家 庭教育知识普及培训结业论文 题目：如何让孩子拥有阳光心态 XX博州精河县茫丁乡小学 钱彩云班级：第二期高级班 一四年十二月三十日题目：如何让孩子拥有阳光心态 钱彩云 工作单位：精河县茫丁乡小学 所属地区：XX博州地区 摘要 ：开朗乐观既是一种XX的心理状态，也是一种良好 的性格品质。当看到孩子脸上整天洋溢着幸福的笑容，享受 WORD格式专业资料整理 着自由快乐的童年，尤其是乐观开朗的行为处世，让作为父 母和教师的我们感到由衷的快乐。 关键词：家庭教育 性格养成 教育方式 学习了家庭教育，对我也是一次很大的提升，作为一名教 师和一个小学生的家长， 有时候对孩子的教育真的是焦头烂 额，无能为力，学习家庭教育无疑是为我的教育之路指引了 方向，每一刻的学习，都让我受益匪浅，曾经的困惑叶渐渐 明朗，特别是在培养孩子的性格方面颇有感触，因为性格决 定成败嘛，多少孩子，不是输在了成就上，而是输在了性格 上，因此，培养一个乐观向上的性格，尤为重要。
要培养 一个拥有阳光心态的孩子，我认为主要从三个方面着手：一 是家长与孩子的互动、 二是日常活动、 三是家长的言传身教。 给孩子随性玩耍的时间，不要把生活安排得太有规那么1.1 家长与孩子的互动 1.1.1 肢体互动 新生儿抚触是时下流行的一种科学育婴新方法，婴幼儿通 过触摸获得情绪上的满足， 感觉到安稳、 舒适、 温馨和喜悦， 更可以感受到父母亲的疼爱和关心。 父母能给予孩子的最有 价值的礼物是 〞——大方和无条件的爱，研究发现温柔的 抚触拥抱， 可以让孩子变得较XX、 较活泼， 情绪也较稳定。 像我会通过一些简单的肢体活动，如轻轻一个拥抱，给他一 ，尽可能多地让孩子感受到父母爱他。 对于大人 WORD格式专业资料整理 而言，拥抱也能让人减轻压力，抚平不安的情绪，还可加深 亲子间感情。 1.1.2 语言互动 沟通是情感交流的有效途径，常和孩子说说笑话、一起编 些有意思的歌，与孩子一起开怀大笑，我认为对父母和孩子 都有益处。我们经常会给孩子讲故事，在讲完毕之后，我们 会让孩子来讲一遍，给他一个锻炼语言的时机，时间久了， 孩子的语言理解能力也会慢慢提高。 我们鼓励孩子充分表达 自己的思想。当然，他说得不对，也会耐心地给他指出来， 告诉他怎样才是正确的。 我们会鼓励孩子多表达，父母多 聆听，而且不要只用一只耳朵听，这是尊重。当孩子对你说 话时，请尽量停下你手边正在做的事情，专心听他讲话。要 耐心听孩子说完，不要中途打断、急着帮他表达或是要他快
