每年的9月10日是我国的教师节，也是全球庆祝教育日的日子。这一天，学校里充满了欢声笑语和鲜花礼物，老师们受到了学生们和家长们的诸多关注和感激。
然而，在今年的教育日里，很多人可能都注意到一个小小的变化：手抄报几乎没有了。以往在这个节日里，我们总能看到各种各样丰富多彩、寓意深刻的手抄报布置在学校走廊或者班级门口。但是今年却不同，许多学校已经不再举办手抄报比赛或者展览活动。
这个变化引起了一些人的关注和疑惑。有人认为这是一种节约资源、保护环境的好事；还有人则表示遗憾，觉得少了手抄报会让教育日失去一些色彩和趣味性。
实际上，取消手抄报比赛并不意味着我们对这个传统活动完全否定或放弃。相反地，这也是一种反思和进步。首先，现代科技已经使得信息传递和展示的方式变得更加多样化和便捷化。我们可以用电子屏幕、PPT、视频等方式来展示学生们的创意和想法，这不仅节约了时间和纸张，而且更符合当代学生的阅读习惯。其次，手抄报比赛过于强调外在的美观效果，容易使得学生们忽略自己的内在思考和理解。这种“装饰性”的教育活动并不能真正促进学生们的思辨能力和创造力。
当然，取消手抄报比赛也并不意味着我们要放弃少年儿童对美好事物的追求和表达。相反地，我们应该鼓励孩子们在日常学习中培养思考、表达、沟通能力，在实践中探索多种多样的展示形式，并将它们运用到生活和社会中去。
总之，教育日因为少了手抄报而变得没有那么华丽或者喧闹了，并不代表它失去了原有的意义或者价值。相反地，这个小小改变也许会引起我们更深入地思考如何让教育更加科技化、智能化，如何让学生们更加自主地表达和创造。
