武汉儿童本体觉感统失调推荐排名，汇杰教育成立于2012年,专注于2-13岁儿童感统训练、专注力提升、儿童心理与语言逻辑,针对孩子感统训练,汇杰潜能教育全新HJ4.0训练体系,定向+定位+针对性干预方案,针对性更强、划分更细、问题改善更好。
在日常生活中我们经常会发现，很多健康的孩子常常有好动不安、异常或极端胆小、语言发展迟缓、讨厌被触摸、情绪不稳、行动笨拙、粗心大意、做事喜欢拖拉、阅读困难等表现，父母和家长想尽各种办法也难以使孩子得到改善。心理学家研究发现，孩子出现这些问题，与大脑工作原理和儿童的生理发育规律息息相关，属于感觉统合障碍，即感统失调。
一．感统的定义
感觉统合是大脑的功能，感统失调，顾名思义就是大脑的感觉统合功能失调，是大脑功能失调的一种，也可称为学习能力障碍。
感觉统合理论在1972年由美国加利福尼亚大学临床心理学爱尔丝（J.Ayres）博士提出，它是指机体在环境内有效利用自己的感官，通过不同的感觉通路（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等）从环境中获得信息，并由大脑中枢神经进行加工处理（包括：解释、比较、增强、抑制、联系、统一），并做出适应性反应的能力，简称“感统”。简而言之，感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程。
感觉统合能力是少年儿童大脑对外界环境信息做出正确反应并适应环境的基础，也是正常心理行为的前提，是儿童认识能力、社会性、身体和情感发展的基础，是促进儿童大脑发育的重要学习过程。
二．孩子为什么会感统失调
爱尔丝博士认为之所以会出现感统失调症状根本原因在于脑干（间脑、中脑、脑干、延髓）脊髓系（下脑位）基本功能统合障碍。一个人想要拥有行为和能力，需要充分调动自身脑干脊髓系的功能。
通俗地说，孩子之所以会有感统失调的问题，是因为孩子的大脑没有发育好，大脑的感觉统合功能不足，导致大脑神经系统无法有效整合人体接收到的各种信息并做出相应的反应。大脑发育深刻影响着每个人的身体运动、感觉运动、语言认知、社会性等能力，大脑与身体的协调发展是人类一切能力的基础。
感统失调会导致大脑与器官、组织等的协调出现问题，儿童一旦有感统失调症状，其感知、注意、控制、协调、判断等能力都会受到影响。
三．孩子出现感统失调怎么办
根据调查显示，几乎所有的儿童在不同阶段都存在不同程度的感统失调症状。感统失调的孩子智力都很正常，只是大脑和身体各部分的协调出现了障碍，使得许多的方面表现不出来，通过专业康复感统训练可以纠正，因此感统失调不是真正意义上的病症。但是，感统失调如果不及时加以训练和纠正，它对儿童带来的生理及心理上的影响往往会纵贯其一生。
感觉统合系统早在婴幼儿时期就已经开始形成，只不过还未成熟。0-3岁是大脑发育的黄金时期，3-6岁是大脑发育的关键时期，6-13是大脑发育走向成熟的时期，因为0-6岁是神经网络疯狂连结的阶段，大脑也发育得zui快，6岁之后，神经网络连结进入调整期，大脑的发育也愈趋缓慢，12岁之后更慢，所以，要想让儿童的感觉统合能力正常发展，就必需抓住6岁之前这个关键时期，给予孩子足够的环境刺激，这样才能使大脑神经元突触的连接不断加强，为儿童行为能力发展、神经系统建立和逻辑思维的形成打下坚实的基础。
孩子的成长是一段漫长而奇妙的过程，每一位家长都应该正确认识孩子成长过程中可能出现的各种问题，正视感统失调，不要把“学前教育”误认为就是让孩子尽早接受认知性的学习，比如认字，算术等，而限制了孩子玩的天性，耽误了孩子自发地在玩的过程中寻找感觉刺激和自我成长！
看完这篇文章，大家是不是对儿童感统失调有了更加清晰的认识呢？如果更多想了解的资讯，可以持续关注我们网站，也可以在线咨询老师，24小时在线为大家解惑。
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