《新课程标准》对英语教学评价进行了重大改革。英语运用能力成为教学的重中之重，“听”的能力在英语教学中占有重要地位。通过更好的聆听，您可以更好地训练其他能力。许多专家、学者和教师正在积极探索，从理论和实践上，探讨初中生提高英语听力的教学方法。下面沪江英语培训小编为大家整理了提高初中生英语听力的方法。我们来看看。
一、 帮助学生稳定情绪并集中注意力。很多学生在心理上谈“听”时色变，缺乏自信，导致听时注意力不集中或头脑混乱，进而变得焦虑不安。针对这种情况，在英语听力课上，我通常会在正式听力之前播放一些优美的曲调或英文歌曲，以缓解学生的紧张情绪，有效帮助学生进入良好的心理状态。此外，我平时更注重鼓励和表扬学生，帮助他们建立自信。
二、 帮助学生明确目标并确保他们头脑清晰。具体来说，教师帮助学生理解题干的含义或提前提出问题，让学生理解听力的任务；或指导学生浏览给定的选项，猜测听力材料的内容；或指导学生注意文章的开头和结尾（通常是文章的开头和结尾）结尾包含短文章的中心句或中心内容）；而在平时的训练中，我总是教学生捕捉何时、谁、什么、为什么。这五个信息及其相互关系，通过这些点，让学生在大脑中形成初步印象，然后听录音就会有一个很好的目标。
三、注意听力材料的选择。基于学生基础薄弱，我选择的英语听力材料往往从易到难，都是学生生活中熟悉的材料。具体来说，就是从单词识别到句子理解，从句子到情景对话，再到学生对短文大纲的掌握。此外，我还让学生听课本中录制的对话或短文，并口头复述。这些可以提高学生的听力兴趣。
四、听写练习是必不可少的。听写是一项困难的练习。在小学阶段，应该给学生听写练习。先听写单词，再听写句子，循序渐进，避免一口吃掉胖子。这种练习可以加深学生对听力片段的印象，从而增强学生的短期记忆能力。学生还可以养成听力和记忆的好习惯，记录听到的关键词和句子，避免信息的遗漏和遗忘，快速准确地找到问题的正确答案。经过长期训练，我们班85%的学生在听词和认词方面表现特别出色。
五、 了解英语文化，熟悉日常交际。我首先让学生在课堂上关注英语文化中的学习。教材里有很多这样的材料，比如圣诞节、餐桌礼仪等。 其次重庆英语听力培训_沪江英语培训提高英语听力的常用方法，我也给学生布置任务，自己收集相关材料，让学生积累一定的英语文化知识，了解其独特的文化内涵，以便我们的学生更好地理解英语听力的内容。
六、 发起第二个课堂活动。我帮助学生们开展了英语短剧表演、英语演讲比赛、英语晚会、英语歌曲教学等一系列活动。班上同学们都非常热情，积极参与。他们在活动中体验到了英语的无限乐趣，不仅培养了他们的听力兴趣，也在活动中逐渐提高了他们的听力水平。除了听力课和二课外，我还组织了全英文课堂教学，并在课堂上发出了一系列的指令，比如来，。 my等。这对提高学生的听力水平也起到了一定的作用。通过以上的尝试，我所教班级的同学们的英语听力都有了很大的提高。大部分同学已经从“害怕”听变成了“开心”听。学生在普通听力考试中获得满分并不是奇迹。 ，高分的人很多，结果喜人。
以上是沪江英语培训小编为初中生提高英语听力的一些尝试。当然，听力也必须与平时的说、读、写有机结合，对学生进行持之以恒的训练。在此期间，要更加注重语言能力的培养，注重方法和技巧，细心领悟，反复练习。随着时间的推移，它肯定会得到很大改善。帮助学生提高英语听力，达到英语“课程标准”的要求。
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