什么是教育四类期刊？
教育四类期刊是指由全国教育科学规划领导小组和中国人民大学联合主办的，专门用于发表教育科研成果的权威性期刊。它们被认为是我国教育研究领域最高水平和最具影响力的期刊之一。
四类期刊有哪些？
目前，教育部官方公布的四个类别分别是：人文社会科学类（A类）、自然科学类（B类）、农业医药卫生类（C类）和工程技术与军事类（D类）。每个大类下面还细分为不同子学科，例如，人文社会科学类下面有哲学、经济、法律等子分类。
其中一些优秀的期刊：
A+级别
《教育研究》：该杂志是我国高校及其附属机构中唯一一个被列入SSCI的中文期刊，也是中国第一个获得SSCI评价的人文社会科学核心期刊。
《世界教育信息化》：该杂志是我国教育信息化领域唯一的SSCI期刊，涵盖了教育信息技术、在线学习、移动学习等方向。
A级别
《教育研究与实验》：该期刊是全国知名的教育科研类期刊之一，包括基础教育、高等教育、职业教育等几个子分类。
《中国特殊教育》：该杂志是我国特殊教育领域唯一的A类核心期刊，致力于推进中国特殊教育事业发展。
B+级别
《现代远程教育研究》：该杂志是我国远程开放教育领域唯一的B+核心期刊，旨在促进国内外远程开放教育事业的交流与合作。
C级别
《中华护理杂志》：该杂志是中国医药卫生行业知名专业核心期刊之一，也是北京市护士协会主管主办的护理科技技术类学术期刊。
D级别
《中国石油大学学报（自然科学版）》：该杂志是我国石油工程领域最具影响力的学术期刊之一，涵盖了地质、勘探、钻采、储运等方向。
总结
教育四类期刊是我国教育科研成果发表的重要平台，而不同级别的期刊涵盖的领域也各有所长。此外，虽然四类期刊在教育界享有很高声誉和影响力，但并不代表其他优秀期刊就没有价值。因此，在选择投稿目标时，需要根据自己研究领域、内容特点以及投稿指南等综合考虑。
