教育人善良，是古代文化中一直强调的核心价值观。在诗词中，也有很多描写和传递这种价值观的佳作。
《论语》中说：“学而优则仕，乐而好之。”这就是告诉我们，学习不仅是为了自己能够成功，更是要通过自己的努力去让生活变得更加美好。唐代杜甫的《登高》中也有着类似的思想，“岂因祸福避趋之？聊以忘忧，不知天高地厚。”他认为一个人应该积极面对挑战和困难，在自己身上寻找解决问题的方法，而不是躲避。
除此之外，教育人善良还需要培养爱心和同情心。元代白朴的《赋得古原草送别》中写道：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这里用草木的生死来比喻人间情感的离合和变幻无常。作者希望读者能够对于周围发生的事情多些关注和体谅，也能够对于生命和自然多些敬畏和感悟。
另外，教育人善良还包括了诚实守信、热爱祖国等方面。唐代王之涣的《登鹳雀楼》中就有着这样的思想：“白日依山尽，黄河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”作者认为只有通过诚实守信才能不断提高自己的境界，让自己看得更远、走得更高。
总之，在古代文化中，教育人善良是一个非常重要的价值观。这种价值观既包含了对于个人内心境界的培养，也包含了对于身边环境和社会问题的关注。读者们在欣赏古诗词时，也可从中汲取营养，并将其融入到自己的生活中去。
