引言
自然是人类最基本的生存环境，也是人类最初的老师。在教育领域中，有许多教育家提出了教育应该遵循自然的观点。他们认为，只有尊重自然、借鉴自然，才能使教育更加科学、更加符合人性。
蒙台梭利
蒙台梭利（Maria Montessori）是意大利著名的教育家，她提出了“以儿童为中心”的教育理念，并创立了蒙特梭利教育法。蒙台梭利认为，儿童天生具备探究和学习的本能，而正是这种本能使得他们不断地探索和发现世界。她主张让孩子接触到自然环境，在其中进行探究和学习。
弗洛伊德
弗洛伊德（Sigmund Freud）是一位非常著名的心理学家和哲学家。他在研究心理学时发现了一些孩子在成长过程中存在着一些问题，这些问题往往是由于教育和环境的问题所导致的。他认为，孩子应该在自然环境中成长，而不是被人工环境所限制。
罗素
罗素（Bertrand Russell）是一位英国哲学家、数学家和逻辑学家。他曾经提出过“自由学校”（Free School）的概念，主张让孩子在自然环境中成长，并且不接受任何形式的强制教育。他认为，这样才能让孩子真正地发掘出自己的潜能，而不是被教育者所规定的模式所束缚。
结语
以上只是其中几个教育遵循自然观点的教育家，还有许多其他人也提出了类似的观点。我们应该认识到，在现代社会中，人们往往会因为各种原因而离开自然环境，而这对于人类来说并不利于健康和成长。因此，在教育中尊重自然、借鉴自然、遵循自然的理念将会越来越得到重视。
