提出泛智教育思想的教育家是谁？
泛智教育是一种综合性的教育模式，它旨在培养全面发展的人才。这种教育模式强调知识、能力和情感等方面的均衡发展，注重解决学生学习中存在的问题，鼓励学生积极探究、创新思考。
那么，提出泛智教育思想的教育家是谁呢？他就是中国著名的教育家陈其美。
陈其美先生被誉为“中国现代基础教育之父”，他于20世纪50年代开始研究和实践泛智教育。他认为，传统的知识单向灌输式教育方法已经不能满足现代社会对人才的需求，在此背景下，他提出了泛智教育思想。
陈其美先生认为，泛智教育要求学校不仅要关注学生知识和技能方面的培养，还应该注重培养学生情感、意志品质等方面。他提出了“三维六面”的教育模式，即知识维度、能力维度、情感维度和思维六面，包括感性思维、逻辑思维、创造性思维、批判性思维、实践性思维和学习性思维。这种教育模式强调全人教育，使学生在各个方面得到全面的发展。
陈其美先生还提出了“探究式”教育方法。他认为，传统的灌输式教育方法往往是让学生被动地接受知识，而探究式教育则是鼓励学生自己去发现问题和解决问题。这样能够激发学生的求知欲望和创新精神，培养他们的独立思考能力。
陈其美先生的泛智教育思想在我国基础教育中得到广泛应用。近年来，在推进素质教育改革的过程中，越来越多的学校开始采用泛智教育模式。这种模式不仅可以提高学生的智力水平，还可以培养他们的创新能力和实践能力，有利于学生更好地适应社会的发展需求。
总之，陈其美先生提出的泛智教育思想是一种全面、综合的教育模式，它强调知识、能力和情感等方面的均衡发展，注重解决学生学习中存在的问题。这种教育方法在我国基础教育领域得到广泛应用，为培养更多优秀人才做出了积极贡献。
