思政课是当前教育体系中极为重要的一门课程。在进行思政教育时，我们会发现这个过程中有显性教育和隐性教育两个方面的内容。
首先，显性教育指的是通过学校课堂上明确传授给学生的知识和技能。这些知识和技能往往是比较直接、具体和可见的。比如，在思政课中，老师会让学生了解国家法律法规、社会主义核心价值观等内容。这些都是在正式的课堂上传授给学生的。
其次，隐性教育则是在学生日常活动中潜移默化地影响他们的观念、态度和行为方式。它不像显性教育那样明确存在于某个特定场合，而是融入到日常生活之中。例如，在思政课上老师讲解革命英雄事迹时，引导学生感受牺牲精神；而在校园文化建设方面，则需要营造一个积极向上、勇于拼搏、关爱他人的氛围。
从以上分析可以看出，显性教育和隐性教育在思政课中同等重要。显性教育可以明确地告诉学生哪些是正确的、哪些是错误的，让他们能够掌握一定的知识技能；而隐性教育则更加注重培养学生的品德素质和行为习惯，从而影响其潜移默化地形成良好价值观和道德观。
当然，在实施思政课时，需要注意两者之间的协调与统一。显性教育和隐性教育相互补充、相互促进。例如，老师讲解红色经典时，不仅仅只是传递具体内容，还应该引导学生从中汲取奋发向上、爱国爱民等正面情感和意义；而校园文化建设也需要有具体规划、制度保障等硬件手段来配合营造良好的校园文化氛围。
总之，思政课作为一门极为重要的课程，在进行显性教育和隐性教育时需要相互协调，并将其融入到日常生活之中。这样才能真正发挥思政课的作用，培养出具有高尚品德和良好行为习惯的人才。
