引言
古诗是中华文化的重要组成部分，教幼儿古诗不仅有助于培养他们的文学素养，还能让他们了解传统文化。然而，幼儿的记忆力和理解能力有限，怎样才能教好幼儿古诗呢？本文将介绍几种方法。
用图画辅助记忆
幼儿喜欢看图画，可以在教古诗时用图画辅助记忆。例如，《静夜思》这首诗，“床前明月光，疑是地上霜”可以画一张床和月亮、霜的图画，并帮助孩子理解“疑是地上霜”的意思。这样孩子容易记住这首诗，并且会对其中的意象产生深刻印象。
唱出来
把古诗改编成歌曲或儿歌形式，让孩子跟着唱出来。唱出来比默读更容易记忆，并且旋律也能增加孩子的兴趣。例如，“《春晓》（作者：孟浩然）”可以改编成儿歌的形式，让孩子跟着唱：
春天来了，春天来了
大自然万物生机勃勃
草木葱茏，花开满园
小鸟欢唱，迎接新年
故事化叙述
将古诗背后的故事化编写，让孩子通过故事理解古诗。例如，“《登高》（作者：杜甫）”，可以讲述杜甫的生活经历和他爬山时所看到的美景。这样孩子不仅能够记住诗歌内容，还能了解背后的故事。
配合动作表演
幼儿喜欢动手动脚，在教古诗时可以结合动作表演。例如，“《望江南》（作者：李白）”这首诗可以结合手势和蹦跳动作表演：
白日依山尽（双手向下画圆弧）
黄河入海流（两手高举向前推）
欲窮千里目（左手拉右耳朵，右手向前伸）
更上一層樓（两手高举跳起）
结语
以上是几种教幼儿古诗的方法，每个孩子的学习方式不同，家长和教师需要根据孩子的情况选择适合他们的方法。在教授古诗时，应该让孩子感到兴趣和快乐，让他们从中汲取知识并了解传统文化。
