引言
小学生是一个成长中的群体，他们面临着诸多的心理问题。因此，对小学生进行心理辅导非常重要。在这里，我们记录了一份小学生心理辅导记录。
背景
这位小学生名叫李华，年龄为11岁。他是一名优秀的学生，在班级中排名前列。然而，在最近的考试中，他却得了一些不及格的成绩。由于此前一直表现优异，李华感到很沮丧，并开始产生自卑情绪。
第一次会面
在第一次会面时，我向李华询问了他的情况，并与他建立起信任关系。我告诉他：得到高分并不是唯一成功的标志。我们需要接受自己的能力和限制，并为自己设定合理目标。当遇到困难时，我们需要坚持不懈地努力。
第二次会面
在第二次会面时，我让李华回顾自己过去所取得的进步和成功，并鼓励他相信自己有能力超越挫折和失败。同时，我也提醒他，学习仅仅是生活的一部分，我们还需要关注其他方面的人生体验。
第三次会面
在第三次会面时，我与李华分享了一些应对压力和焦虑的技巧。例如：深呼吸、放松肌肉、给自己正面暗示等。我也鼓励他寻求支持和帮助，包括与家长和老师沟通。最后，我提醒他要保持积极心态，并相信自己可以战胜困难。
结论
通过几次心理辅导，李华逐渐认识到自己的能力和价值，并学会了应对挫折和压力的方法。他也开始更加重视身心健康，不再将成绩作为唯一标准来衡量自己。这份小学生心理辅导记录告诉我们：在孩子成长过程中要关注他们的心理健康，并为他们提供必要的支持和指导。
