所谓儿童感统失调，就是我们所看到的一些行为不正常的现象，比如：走路不平衡、抓握东西不准确、视觉听觉触觉不能共协完成一件事……。从运动神经学的角度出发，人们要做一件事，得有多个神经点共同参与，做什么，需要哪些神经点参与，大脑一发出指令，各神经点有秩序地互动完成，如果没秩序或有的该参与而不行动，所表现出来的行为就是“感统失调”，就是感觉运动神经没有按秩序共协行动。小孩子表现在学习上，有的是多动、有的是注意力不集中，还有的是暴躁行为。
现在市面上有很多感统训练机构，是否研究到哪个动作是哪些神经点参与、上课注意力需要哪些神经点参与?多动是哪些神经点无秩序作用，我不知道。但较近“北京顾宏翔教育科技研究院”研发的一套提习注意力、预防修复感统失调及多动行为的训练系统我比较认可。这套系统不需要任何器械的机械训练，只用几样简单的教具，用不同的姿势、动作，有节奏、有规律的“蹦、蹦、蹦”就可以解决问题，已经有五千样本的实例，我本人在做儿童个案时也屡试不爽。它的操作原理是，通过不同的肢体动作返回去刺激不同的神经点，在肢体运动中使各个神经点共协作用，连续蹦三个月，各神经点的秩序共协成为一种习惯，所谓感统失调、多动、注意力不集中的行为就得到修复了，如果是正常孩子使用这套系统训练，各种能力也会得到提升。在此给需要的家长们一点分享。
这套系统可以是亲子蹦、也可以夫妻蹦、抑郁患者可以由老师陪着蹦，所以还有很多作用，比如：预防亲子情感剥离、夫妻情感剥离、治疗修复抑郁症、多动症等。
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