随着社会经济的发展，教育评价也越来越重要。然而，在教育评价中存在着许多问题，这些问题不仅影响了学生的成长和发展，也阻碍了教育事业的进步。
首先，当前教育评价过于单一。现在的教育评价主要以考试成绩为主要标准，忽略了学生的个性、特长和综合素质。这种单一的评价方式给学生带来了很大压力，使他们更注重应付考试而忽视自身的兴趣和爱好。
其次，当前教育评价缺乏科学性。现在的教育评价方法往往只是表面上看起来科学，实际上却没有科学依据。例如：某些地区将校内考试成绩作为高考录取标准，却忽略了不同地区、不同学校之间考试难度、试题内容等差异带来的影响。
此外，当前教育评价缺少公平性。由于各地区、各学校之间资源分配不均衡、师资水平参差不齐等原因导致的不同考试难度和不同录取标准，使得某些学生在教育评价中处于劣势地位。这种情况下，一些学生可能因为各种原因而没能获得公平的机会。
最后，当前教育评价忽略了教育的本质。教育是一种培养人才的过程，培养的是一个完整的人，包括思想品德、身心健康、社交能力等方面。然而，在目前的教育评价中，很少涉及到这些方面。
因此，我们需要对当前的教育评价进行改革。首先应该尝试多元化评价方式，使之更加注重学生个性和特长，并且考虑到综合素质。其次需要建立科学有效的评价体系，采用科学方法来确保评价结果真实可靠。同时也需要保证公平性，在资源分配和录取标准上要坚持公平原则，并尽量避免地区、学校之间差异造成的影响。最后还应该回归教育本质，在评价中更加注重思想品德、身心健康、社交能力等方面。
总之，在未来的教育评价中，我们需要坚持科学、公正、多元的原则，尽可能地发挥教育的作用，培养具有创新精神和实践能力的人才。
