建档立卡学生是指在国家扶贫政策下，经过严格审核认定的贫困家庭中的学生。这些学生因为家庭经济条件较差，存在着心理健康问题。为此，学校应该加强对建档立卡学生的心理健康辅导工作。
心理健康辅导记录是一种重要的文献资料，它可以记录学生在心理健康方面的表现和变化，帮助教师更好地了解和关注学生的心理状态。建档立卡学生心理健康辅导记录也是必不可少的。
建档立卡学生心理健康辅导记录应该包括以下几个方面：
1. 学生基本情况：包括姓名、性别、年龄、班级等信息；
2. 家庭背景：包括家庭收入、父母职业等信息；
3. 心理评估：通过专业测试或观察等方式对学生进行评估，并记录评估结果；
4. 心理干预措施：针对不同情况采取不同的干预措施，并记录干预效果；
5. 跟进记录：及时跟进学生的情况，记录学生在心理健康方面的变化。
建档立卡学生的心理健康问题主要表现在以下几个方面：
1. 学习压力过大：由于家庭经济条件较差，建档立卡学生可能需要通过打工等方式来赚取家用，导致学习时间不足，容易产生压力；
2. 自尊心低下：由于来自贫困家庭，建档立卡学生可能会感到自己与其他同学存在差距，从而影响到自尊心；
3. 情绪不稳定：由于家庭环境不稳定等原因，建档立卡学生情绪容易波动，出现焦虑、抑郁等现象。
针对这些问题，教师可以采取以下措施进行心理健康辅导：
1. 帮助学生缓解压力：教师可以通过课程设置、作业布置等方式减少学习压力，并鼓励学生参加校内外各种活动以丰富自己的生活；
2. 帮助学生提高自尊心：教师可以通过赞扬、鼓励等方式提高学生的自尊心，让他们感受到自己的价值和重要性；
3. 提供情绪支持：教师可以与学生进行交流，倾听他们的感受，同时引导他们寻求专业心理辅导。
建档立卡学生心理健康辅导记录是一份重要的文献资料，它不仅可以帮助教师更好地关注建档立卡学生的心理状态，也可以为后续工作提供参考和依据。因此，我们应该加强对建档立卡学生的心理健康辅导工作，并及时记录相关信息。
