康有为是中国近代著名的思想家和教育家，他对于学前教育的思考和研究也是非常重要的。
康有为曾在他的著作《大同书》中提出了一种新型的教育理念，即“以童乐为业”，这就意味着应该把学前教育放在更加重要的位置。他强调了童年时期教育的重要性，并认为这个时期是人生中最关键、最基础、最具开创性的阶段。这一观点对于当时中国传统教育制度来说相当具有颠覆性，但却引起了社会广泛关注。
除此之外，在《大同书》之后，康有为还发表了许多其他著作，如《科学教育要义》、《孩子们》等等。其中，《孩子们》一书是康有为在学前教育领域里较为重要的著作之一。这本书主要从两个方面展开讨论：一个是关于儿童身心发展规律；另一个则是提供了许多实用、可行且切实有效的教育方法。
在《孩子们》一书中，康有为指出，“儿童教育是从生命的起点出发，从幼儿园开始进行的。” 因此，在学前教育中，应该更加注重孩子们的身心健康。同时，他还提出了许多非常实用的教育方法，如“观察法”、“体验法”、“游戏法”等等。这些方法都是以创造性、启发性和综合性为核心理念，并且已经被广泛应用在现代学前教育中。
总而言之，在康有为先生的著作中，他对于学前教育的思考和探索都是非常重要的。他在这个领域里提出了一系列独特的观点和理念，并且给予了许多具体可行的实践建议。正是因为如此，康有为先生被誉为中国现代学前教育开拓者之一。
