前言
幼儿园课题研究是每一位幼儿教育工作者都必须经历的一个过程，它不仅可以帮助我们更好地了解幼儿的成长发展，还可以提高我们的教学水平和专业素养。在这次课题研究中，我有了一些新的体会和收获。
选题背景
我选择的课题是“如何提高幼儿英语口语能力”，主要原因是现在社会对英语的需求越来越大，而幼儿期正是语言习得的关键时期。同时，在实际教学中也发现很多幼儿对英语表达能力较弱，需要我们加强指导。
调查方法
为了深入了解幼儿英语口语现状及存在问题，我采用了问卷调查和观察法相结合的方式进行研究。首先通过问卷调查收集家长和老师对幼儿英语口语能力的评价和意见，并根据结果制定针对性措施；其次通过观察法记录幼儿在英语学习中的表现和问题，进一步完善教学方案。
研究成果
通过调查和观察，我发现幼儿英语口语能力的提高需要从以下几个方面着手：
- 创设良好的英语学习环境，激发幼儿的学习兴趣
- 采用多种形式进行英语教学，增加幼儿的听说练习机会
- 注重英语教材的选择和编写，符合幼儿认知特点和学习规律
- 建立有效的评估机制，及时发现和纠正幼儿在英语口语方面存在的问题
总结体会
本次课题研究让我深刻认识到了科学研究与实际应用之间的联系。只有在实际教育工作中不断探索、反思并总结经验，在科学理论指导下不断优化完善自己的教育方法和策略，才能更好地服务于孩子们的健康成长。
同时也意识到自己还需不断提升自己的专业素养，深入学习幼儿心理学、教育学等相关知识，不断完善自己的教育理念和方法，让自己更好地为孩子们服务。
